下面是小编为大家整理的2022年学校星级章争章方案【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学校星级章争章方案4篇
【篇一】学校星级章争章方案
雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案
一、指导思想：
为了深入贯彻和实施“以德治国”的重要思想和《公民道德建设实施纲要》，结合“文明规范月”、“法制宣传月”、“传统教育月”、“理想教育月”等活动，开展雏鹰争章，让队员经过各种社会实践活动和体验活动，以争章为载体，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这些基本道德规范真正深入美意感队员的内心，并落实在具体的道德行为上。
三月份：文明规范月（文明章）
争章要求：
1、学习雷锋精神，懂得为她人，为社会献一份爱心。
2、积极参加学校组织的“文明规范月”活动。
3、帮助身边的有困难的小伙伴。
活动设计：
1、主题队会：文明规范从我做起等。
2、进社区服务活动。
3、小队爱绿护绿活动。
四月份：法制教育月（守法章）
队员能积极自觉地学法、懂法和守法，能自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。
争章要求：
1、自觉遵守《小学生日常行为规范》；
2、“清洁校园，从我做起”队员能自定标准并自觉遵守；
3、在“夺星大擂台”评比中表现良好；
4、认真学习《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施》、学校关于意见的实施计划等。
低年级做到以上三项、中高年级做到以上四项即可获章。
活动设计：
1、《小学生日常行为规范》知识问答；
2、“清洁校园、从我做起”活动；
3、“夺星大擂台”继续评比；
4、小小法律故事会等。
五月份：传统教育月（劳动章）
争章要求：
1、能关心集体，认真做好值日生工作。
2、爱护校园一草一木，不做有损班级、学校荣誉的事。
3、积极参加学校组织的各项活动，并在活动中表现良好；
4、做一件自己力所能及的家务劳动。
低年级做到以上三项、中高年级做到以上四项即可获章。
活动设计：
1、了解父母一天的工作及家务劳动。
2、“我能行”学生劳动实践作业。
3、对父母说一句心里话。
六月份：理想教育月（诚信章）
争章要求：
1、诚实守信，不说谎话，知错就改。
2、不随意拿别人的东西，借东西要及时归还。
3、答应别人的事情要努力做到。
活动设计：
1、开展主题队会活动。
2、开展“说说我的同学”的交流活动。
雏鹰争章考章表
中队 姓名
注：评价以优、良、合格为等第。综合评价由辅导员完成评价。
雏鹰争章活动方案
一、指导思想：
“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，经过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。
2、基本原则：
1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。
2、量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。
3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；
在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。
具体获章标准如下：
一年级：
苗苗章：1、乐于参加校内校外的集体活动，并遵守活动秩序。2、了解队活动知识：出旗、退旗要立正敬礼：会唱队歌；
会正确呼号等。3、知道中国的全称、国旗名称、会唱国歌。知道升、降旗规范。
自理章：1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。
3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
好朋友章：1、能说出身边同学的优点。2、喜欢与同学交往。3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。5、能主动地帮助同学。
表示章：1、能比较流畅地说比较标准的普通话。2、能比较准确地表示自己的感受。3、能和周围的人们进行简单的交流。
孝敬章：1、学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。2、知道家长的生日、爱好。3、会帮助父母、长辈拿拖鞋、取物品、端饭放筷。
安全章：1、知道自觉遵守基本交通规则。2、学校离家近的同学在确保安全的情况下能自己上下学。3、知道火警、匪警和急救电话，并会拨这些电话。4、记住家庭住址、电话以及父母姓名、工作单位、电话。
二年级：
小岗位章：1、 在班级里有一个服务大家的小岗位。2、在家里有一个能做家务的小岗位。3、坚持在小岗位上服务一个月
孝敬章：1、知道尊敬长辈的基本礼节。2、知道家长的生日、爱好。3、放学回家能自觉学习，不让家长操心。4、日常生活中能尊敬师长，主动帮助她们做事，不任性、不撒娇。
星星火炬章：1、知道红领巾、队旗、队礼、呼号的含义。2、会系红领巾、会行队礼、会喊呼号、会唱队歌。
小观察章：1、会观察星空的变化。2、观察季节变化，了解季节的特点。
歌舞章：1、学会演唱歌曲。2、学会和同伴一起跳集体舞。3、参加歌舞比赛 获校级以上奖励，可直接申报获章。
手工章：1、养成勤动脑、勤动手的好习惯。2、能自己设计、制作两件小工艺品、小文具、小玩具或日常生活用品。3、能开发、利用家里小用品的多种功能。
三年级：
锻炼章：1、坚持天天锻炼1分钟，项目自选。2、每天做好早操和课间操。3、每天连续跳绳60秒或踢毽子30秒钟，或仰卧起坐10次以上。
礼仪章：1、知道基本的礼节。2、会正确使用基本的文明用语。3、学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人。4、遵守学校纪律和社会公德，而且知道这样做是对老师、对同学、对她人的尊重。
家政章：1、会整理房间，美化自己的小天地。2、能认识煤气表、电表、水表，会使用吸尘器清洁房间或使用洗衣机洗衣服。
阅读章: 1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。2、会选择合适自己阅读的有益的书报杂志。3、能列举出对自己有影响的十本儿童读物，并将好的段落、语句摘录下来，做成读书卡片。
故事章: 1、会讲一个自己生活中的故事。2、阅读名人故事，寻找学习榜样。3、学习讲故事的方法、技能，与同伴进行交流。
救护章: 1、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。2、知道自己受到意外伤害时的应急方法。
四年级：
自主章：主动参与中小队的管理和建设。2、主动帮助小伙伴，共同进步。3、以队员的标准要求自己，奋发图强，天天向上。
环保章：1、能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗。2、能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划。3、知道空气、河流污染的原因及其危害。
社会考察章：1、知道社会考察的目的、意义，学会一到两种社会考察方法。2、能参加两次中队或小队组织的社会考察活动。3、能相对独立地完成一篇社会 考察报告。
小主持章：1、学习主持活动的基本知识，掌握主持活动的基本技能。2、能自己编写活动台词，组织两次中队活动或小队活动。3、能根据活动场景，即兴发挥，做好主持人。4、能总结出2－3条做主持人的经验。
鼓乐章：1、了解红领巾鼓号队的基本礼仪知识。2、熟练掌握鼓号队一中乐器的基本演奏方法。3、号手能正确吹奏1首少先队礼仪曲，打击乐手能正确敲击1套礼仪曲的鼓点节奏。4、积极参加少先队鼓号队的训练和演奏活动。
保健章: 1、掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病的简单方法。2、知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙。3、会分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识。
五年级:
民族精神章: 1、能从具体人物身上体会民族精神。
2、能从具体的事件中体会民族精神。3、做一件体现民族精神的事。
手拉手章: 1、有2-3名手拉手小伙伴。2、每个月为所在班级和周边邻居做一件力所能及的好事。
3、每一位参加“手拉手互助活动”的队员，要了解小伙伴的困难，为小伙伴做一些力所能及的事情。4、能经常与家长、老师和同学说说心里话，真切表述自己近段时间的烦恼与需求。
信息章: 1、能了解电脑的基础知识。2、能利用电脑进行初步的文字处理。3、能讲清楚电脑的重要性及对社会发展的意义。
消防章: 1、知道日常生活中容易引起火灾的原因。2、知道发生火灾时如何报警，如何自救。3、知道救火的一些基本方法。
劳动章: 1、尊重别人的劳动成果，确立劳动光荣的意识。2、能积极参加公益劳动。3、学会三项以前不会的劳动技能。
交往章：1、掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节。2、敢于在社交场合表现自己，热情大方、文明礼貌。3、初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质。
【篇二】学校星级章争章方案
雏鹰争章活动方案Activity plan of young eagles fighting for Chapter
雏鹰争章活动方案
前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、活动的重要意义
“争章”活动可以促使少年儿童从小事抓起，从常规入手，从身边做起，培养自己健康的心理品质，养成良好的行为习惯，进而不断地为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的实力。争章活动作为桥梁、纽带，把学校、社会和家庭等各方面的力量凝聚在一起，为促进少年儿童的全面发展提供了有效的路径，是对以“考试论能力，以分数评优劣”模式的扬弃与创新。雏鹰争章活动是少年儿童健康成长的石阶，是少年儿童快乐飞翔的铺路石。
二、活动的指导思想
“雏鹰争章”活动认真贯彻江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，促进自身的全面发展。雏鹰争章活动要充分发挥少年儿童的主体性，以学生的个体发展为目标，以雏鹰奖章为手段，以雏鹰争章活动为载体，以激发少年儿童的积极性和创造性，充分发挥他们的主观能动性，铸造积极健康向上的人格，培养建设祖国的栋梁。
三、活动原则
1、少年儿童的主体性和老师的主导性相结合。老师在日常生活、学习这中要注意对少年儿童的引导，要注意思想意识的培养和行为习惯的养成，注意培养学生独立思考、独立做事的习惯。老师的满堂灌输、训斥教育只会导致少年儿童的懒惰心理，不利于少年儿童主观能动性的发挥。
2、稳定性与灵活性相结合。教师要把原理同班级的具体情况相结合，将方法渗透到具体的活动当中，要因地制宜，灵活创新。根据班级同学的不同情况制定不同层次的目标，根据不同阶段学生的特点调整活动目标和考核标准。
3、奖励先进与鼓励进步相结合。倡导全班学生积极参与实践活动，重在参与。雏鹰奖章既要奖励给先进的，同时又要奖励给进步的，以充分调动少年儿童参与活动的积极性，激发他们的创造性。
四、活动参与对象
一年级全体学生
五、活动过程
本次活动通过定章、争章、考章、颁章、护章五步曲展开，根据国家和省以及学校的实际情况定章，每八个星期为周期开展争章活动，第八个星期的最后一节课固定考章、颁章课时间，接下来的两个月学生要努力护章。
一步曲——定章
根据《雏鹰争章实施细则》和浙江省少先队《雏鹰争章手册》，结合学校实际，确定本班的“雏鹰争章”活动体系和具体章目。本班的“雏鹰争章”奖章包括必修章和选修章，如下：
（一）必修章
1、好朋友章
（1）．说出同学的优点；
（2）．喜欢与同学交往，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学；
（3）．诚实守信，答应别人的事情要努力做到；
（4）．能主动帮助同学解决困难。
2、准备入队章
（1）．知道少先队的含义；
（2）．队的领导者和队的.作风；
（3）．会读入队誓词，会带红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号；
（4）．热爱祖国，牢记“爱国七知道”内容：国名、国旗、国徽、国歌、国庆节、首都、国家主席。
3、礼仪章
（1）．能正确使用礼貌用语您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见；
（2）．学会进别人屋子前要先敲门，客人来访会请座、倒水并礼貌送客；
（3）．做到服饰仪表整洁大方；
（4）．说出任意三种风俗习惯。
4、遵法守纪章
（1）．知道一些交通规则，学会安全过马路；
（2）．上课专心听讲，勤于思考，踊跃发言，不做小动作。
（3）．不玩火，不玩电，不燃放烟花爆竹，不参加有危险的活动。
（二）选修章
1、家务章
（1）．会整理自己的学习用具（书包、书桌）；
（2）．会收拾房间（叠衣服、被子）；
（3）．会洗简单物品，如红领巾、袜子、杯子；
（4）．每周能主动承担一项家务劳动。
2、识字章
（1）能大量识记课外字，并能组词，造句；
（2）阅读课外书籍，并且得到启示，有所感悟；
（3）根据所读书目定期做摘抄，写读书卡片，做读书小报。
二步曲——争章
在班主任的指导下，分小组并确立各小组负责人，开展丰富多彩的实践活动，安排负责人对班级成员的专题活动情况进行记录详细记录，包括活动时间、地点以及各个小组成员的表现情况。
三步曲——考章
班主任要通过口头、书面问卷的方法调查各小组负责人的记录情况的真与伪，防止出现违背原来意愿的行为。方法一，根据自评、小组评、老师评按照30%、30%、40%的比例进行计算，从前往后排列一次确定获奖章目以及获奖枚数。方法二，班主任根据各小组负责人的记录情况以及学生的申请情况，推荐候选人，然后由全班同学投票通过写票、唱票、监唱票等过程选出自己最信赖的雏鹰小明星，以增强民主性和结果的科学性。获得雏鹰奖章的学生填表登记备份。
四步曲——颁章
班级每八个星期评选一次雏鹰奖章，并将考评达到获章标准的队员名单利用后黑板或者宣传橱窗予以张榜表彰，并及时颁发所获奖章。同时根据本班学生在这八个星期的争章活动表现，选出进步的小明星以及连续获得奖章的小明星，颁发特别雏鹰奖，以鼓励进取，百尺竿头，更进一步。
五步曲——护章
雏鹰奖章是学生先进与进步的标志，对激励自己刻苦学习，努力实践具有重要的作用，为获得更多的奖章打下良好的基础。所以少先队员应该保护自己的荣誉。班主任成立专门的监督小组，专门监督已获得雏鹰奖章的小朋友是否是持之以恒，认真贯彻雏鹰奖章的精神。如果小朋友因已经获得奖章沾沾自喜，不再积极参加活动，遵规守纪等，可以撤销该小朋友的雏鹰奖章，这样可以促使小朋友们永葆积极、健康、向上的精神状态，促进自身的不断进步。
班主任活动寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己，祝愿大家健康快乐成长，祝愿每一只雏鹰能飞得更高更远。
-------- Designed By JinTai College ---------
【篇三】学校星级章争章方案
中队雏鹰争章方案一、 指导思想
为加强学生思想道德教育，大力培养他们的创新精神和 实践能力，努力提高他们的小公民道德素质，进一步加强自 身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，本中 队结合自己的中队特色，依据学校雏鹰争章工作，以授章为 总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，造就全 面发展的跨世纪人才。
二、 活动过程
1、 定章：利用队活动等时间对各项章目进行宣传，队
员根据自己的实际与需求，自主地选择与确定本阶段的争章 项目，并按照所确定章目的获章标准，制定争章计划。
2、 争章：参加争章活动的学生在明确争章目标后，要
按照争章训练计划开展自我训练，及在有关指导教师和同学 的帮助下，围绕争章目标和要求进行争章。
3、 考章：学生按照争章计划对争章目标努力，达到要
求后进行申请，考核。
4、 颁章：颁章是对学生参加雏鹰争章活动取得成绩的
认定和奖励。对通过各级考评达到获章标准的队员，考评审 定后，可以分别颁章。
5、
护章：学生要珍爱自己所获得奖章，并用这些奖章精品办公范文荟萃
激励自己刻苦学习、努力实践，不断提高自身素质。
三、争章步骤：
九月内容：
首先利用班队课的时间向学生展示奖章，说明争章细 则，动员全体学生参加雏鹰争章活动，并自主选择与确定本 阶段的争章项目。
十、十一月内容：
有意识地指导学生对相应章目的训练，并对训练中的有 缺进行记录。中队开设雏鹰争章栏。
十二月内容：
在辅导员的指导下，对队员争章的项目进行考核。
一月内容：
对通过考核的队员颁相应奖项。教育队员爱护奖章，激 励他们取得更大的进步。
精品办公范文荟萃
【篇四】学校星级章争章方案
雏鹰争章活动方案
为培养和提高我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，深入开展“中国少年雏鹰行动”。结合我市开展“深化雏鹰行动，推进素质教育”活动的要求，依据学校的实际情况和特点，学校少先队大队部开展“中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动。
一、指导思想
雏鹰争章活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；
学会服务，乐于助人；
学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、组织领导
为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，成立领导小组。德育办和少先队监督，各中队组织评审小组，全体队员参与监督评议。
三、基础章
结合我校少先队员年龄特点和学校开展素质教育的情况，制定出以下基础章如下：
安全章
1、在校园内文明行走，不奔跑、不追逐、不攀肩行走、不拉手行走、不爬高沿低。
2、按规定楼梯上下楼梯，做到轻声、缓步、靠右行、不跨多级台阶上下楼。
3、进出教室要有序，上课前2分钟在座位就座，准备好学习用品，下课后靠走廊同学先出，自前排至后排依次走出教室、不拥挤、不翻越课桌抢先走出教室。
4、入厕要自觉要自觉遵守东口入，西口出，大小便入池，禁止在厕所内拥挤，进出厕所当心台阶湿滑，防止摔倒。
5、不做危险性游戏，，跳绳、掷沙包等小型体育活动必须在体育课上进行，
课间禁止玩游戏。
6、过马路时遵守交通规则，注意过往车辆，做到一停、二看、三通过，确保交通安全。
礼仪章
1、知道基本礼仪（握手、敬礼等。）
2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
3、遵守基本的文明规范、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
4、见老师问好，与同学和睦相处，进教室喊报告。
卫生章
1、讲究个人卫生，勤换衣服、剪指甲、饭前便后勤洗手。
2、不吃垃圾食品，不玩脏东西。
3、积极参加劳动。
4、自己的事情自己做，学习用具自己整理。
四、奖励
1、基础奖章：凡达到上面所列各项基础获章标准的少先队员，都可以获得该项奖章。
颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
2、星级“雏鹰奖章”：“五星级雏鹰奖章”由学校少先队大队部颁发，凡通过努力获得过且过五次以上基础章的少先队员经过中队提名，可由少先队大队颁发五星雏鹰奖章或证书，每个学期颁发1-2次。
五、争章活动安排
我校少先队员在每学期开学初（九月），在中队辅导员、中队长的指导下填写争章申请表，参加学校为期一个学期的争章培训，期末经学校或职能部门或中队考核、合格者发给相应的雏鹰奖章。
六、争章办法
1、定章：各班少先队员在辅导员（班主任）的指导下，根据自己的实际情况，参照学校少先队大队制定的×枚基础章来确定自己在本学期内学×项技能。争取在这些方面取得明显进步。
2、争章：各班少先队员在学校或职能部门志愿辅导员和同学们的帮助下，
通过参加学校争章或职能部门的培训，取得明显进步的实践进程。
3、考章：学校少先队大队部或市职能部门或中队部，按照获章标准每学期对队员通过争章活动取得的技能和进步进行考察、认定，合格者发给相应雏鹰奖章。
4、颁章：学校少先队大队部或市职能部门或中队部向经过考评达到获章标准的队员颁发雏鹰奖章，这是对我校少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。颁章：
颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
5、护章：要求我校少先队员要珍爱自己所获得的雏鹰奖章。并用这些奖章激励自己刻苦学习，努力实践，以获得更多的雏鹰奖章。
七、基本原则
（一）尊重少年儿童的自主性。辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少年儿童向自身挑战。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。
（二）发挥少年儿童的主动性。少年儿童是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应 该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。
（三）训练项目和标准的非竞争性。所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目，获章标准一般通过努力都可以达到。各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竟争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。
（四）注重训练过程，注重素质培养。让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天胜过今天。
唐河四小少先大队
唐河四小雏鹰争章工作流程
为了更好地开展雏鹰争章，明确争章的方法，使每一个少先队员积极地投入到活动中，有目标，根据争章手册获取每一枚雏鹰章，特制定工作流程如下：
第一步：自主争章
动员每一个少先队员积极参加雏鹰争章活动，学生自愿报名，参与某一章的雏鹰争章活动。
第二步：民主评议
各中队由中队长和班干部、少先队值日生组成评审小组，对参与雏鹰争章活动的同学根据争章手册上的要求进行监督评价，对符合条件的同学在班级进行公示，交全体同学民主评议。
第三步：颁章
经民主评议对各项都符合条件的同学，由中队辅导员举行发章仪式。
第四步：护章
获章的同学要要不断的维护、提高自己雏鹰争章的级别，中队评审小组对表现突出的同学给予星级表彰，分为一星级，二星级，三星级，四星级，五星级雏鹰章。
如果在护章阶段，在某一方面违背雏鹰争章手册的某些要求，，可以对获章的同学提出警告，严重违纪的可以提出取消该章，但可以再申请，再争取。
第五步：对获得五星级雏鹰争章的同学颁发校级证书（银章）。
第六步：如果完成小学阶段所有的雏鹰争章的所有基础章，学校将
颁发雏鹰争章金章。
四小德育办、少先大队 2011年9月1日
唐河四小雏鹰争章手册
安全章
1、在校园内文明行走，不奔跑、不追逐、不攀肩行走、不拉手行走、不爬高沿低。
2、按规定楼梯上下楼梯，做到轻声、缓步、靠右行、不跨多级台阶上下楼。
3、进出教室要有序，上课前2分钟在座位就座，准备好学习用品，下课后靠走廊同学先出，自前排至后排依次走出教室、不拥挤、不翻越课桌抢先走出教室。
4、入厕要自觉要自觉遵守东口入，西口出，大小便入池，禁止在厕所内拥挤，进出厕所当心台阶湿滑，防止摔倒。
5、不做危险性游戏，，跳绳、掷沙包等小型体育活动必须在体育课上进行，课间禁止玩游戏。
6、过马路时遵守交通规则，注意过往车辆，做到一停、二看、三通过，确保交通安全。
礼仪章
1、知道基本礼仪（握手、敬礼等。）
2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
3、遵守基本的文明规范、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
4、见老师问好，与同学和睦相处，进教室喊报告。
卫生章
1、讲究个人卫生，勤换衣服、剪指甲、饭前便后勤洗手。
2、不吃垃圾食品，不玩脏东西。
3、积极参加劳动。
4、自己的事情自己做，学习用具自己整理。
争章方法：
1、学生个人申请争取，民主评议，符合条件的颁发奖章一枚。
2、第一周初评议，第二周确定，中队辅导员颁章。
3、获得的奖章如有违纪，可警告、取消，也可再争取。
4、期末如果三枚奖章都获得了，可得到少先大队部的获奖证书。
唐河县第四小学少先
