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在班主任工作会上发言:用心教育静待花开

时间:2024-01-08 09:54:07 公文范文 浏览量:

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在班主任工作会上发言:用心教育静待花开

在班主任工作会上的发言:用心教育静待花开

尊敬的各位领导,各位老师:大家好!

今天我发言的题目是《用心教育,静待花开》。送走了初三的毕业生,再次接触这群初一的孩子,感觉他们好小、好天真、好活泼,一到下课,他们就像小鸟一样叽叽喳喳地飞来飞去。面对这样一群没有规矩、懵懂无知的学生,看到他们上课不懂得遵守纪律、不会自觉学习,甚至连自己的学习用品都收拾不整齐的时候,我顿时感到手足无措。那一刻,我对自己说:静下来,一切都会好。然后第一节班会课上的时候我就告诉孩子们六个字:入即静,坐则学,并要求他们进入教室就要安静下来,坐到座位上就要开始学习。一个学期下来,在全体师生的努力之下,学生的行为习惯有了很大的改观,学习自觉性有了明显提高。同学团结,师生和睦,我看到了一个和谐向上的班集体。下面我就谈谈我平时的几点做法:

一、班级管理,勤为主对班级的管理,我从“勤”字入手。

01.勤观察、勤思考一有时间就到班里去,到学生中去,观察学生的行为,思考其背后的原因。只有这样才能真正了解班级的基本情况、掌握学生思想动态、及早发现学生存在的问题,对班级工作就会心中有数。

02.勤谈话、勤交流这届学生大部分都是住宿生,因此,我经常利用课余时间与他们交谈,了解他们学习、生活等情况,还经常到宿舍查看他们的纪律、卫生状况。如此一来,既改善了班主任与学生、学生与学生之间的关系,又顺利的推进了班级工作。在与学生勤谈话的同时,要勤与科任老师沟通,发现问题及时解决。

03.勤记录、勤鼓励我平时经常记录学生在各项活动中的点滴荣誉,让他们在别人的赞美中更加优秀、更加自信。在跟班过程中发现学生的“亮点”时,勤鼓励、勤表扬,这样学生的优点就能充分展现出来。众多的班主任工作,离不开落实。平时我比较注重把每项工作都积极落到实处。因为唯有落实到位、落实到学生心中,才能影响、改变他们的思想和行为,我们的工作才有意义、有价值。

二、关注个体,爱先行

没有惩罚的教育是不完整的,我们要做的是奖罚分明,严而有度。在这里,我想说一说我们班的班长。我们班的班长是一个聪明帅气、阳光大方的男孩子。无论是智商还是情商都比较通透。开学初,他毛遂自荐当了班长,管理班级方面很积极,深得老师们喜欢。但是在班级工作过程中,我发现他学习不踏实、毛毛躁躁、爱管闲事、遇事从不在自己身上找问题。为此我多次找他谈话,教育他要有责任、有担当。前段时间他在宿舍受伤了,跟我说是同学不小心碰的,于是带他看病、包扎…,一阵手忙脚乱后,终于处理完毕。本以为这件事情就这样过去了,但是当天下午另一个当事人跟我说,是班长在宿舍说脏话,先动手,才引发冲突继而受伤的。于是我问那个同学:“那我问你的时候,你怎么不说?”,他说:“是班长让我这么跟你说的,他跟我说,这样老师就不会批评我们。但是我觉得不应该说谎,所以找你承认错误”。我当时听了特别生气,就把班长叫到跟前询问情况,一开始,他仍然没有说实情,问了半天才承认是他的问题。作为班长,他不但没有起到榜样作用,反而挑起事端,怂恿同学说谎。于是我暂停了他的班长职务,一番苦口婆心的教育之后,他也认识到了自己的问题,并做出了检讨,还确定了期中考试目标。我当即决定,只要他达到了目标就恢复他的班长职务,当时恰逢期中考试,我找他谈心,提起约定,他信心满满。我想:如果目标达到了,正好“官复原职”,如果没有达到,再借此机会进行鼓励教育。相信经过这件事,他会明白,学习成绩不是衡量一个学生好坏的唯一标准,学会做人才是最重要的。除此之外,在班级管理的时候,不仅要关注优等生,对于特殊学生更是要多关爱、勤沟通,一视同仁。瘦小的李同学因为老师和同学们的关心爱护,上课不再紧锁双眉,古诗默写错别字也少了很多。三天不犯错就浑身痒痒的张同学也因为我和各学科老师的不断鼓励,变得越来越积极向上。这几天还得到了各学科老师的一致好评。

三、家校沟通,合为贵

这里我说的“合”,是合作、合力的意思。记得这样一句话:如果你在班主任工作中忽略了家长这一力量,那你永远是一条腿走路。由此可见,家长和老师共同教育孩子是最便捷的教育途径。毕竟教育的是她们自己的孩子,而老师是唯一一个和孩子没有血缘关系而又希望孩子成才的人。只要家长能认识到这一点,我们就可以借助家长的力量做好教育工作。记得上次举办清明诗会的时候,我们班的节目从内容选择,到背景音乐、视频的剪辑,再到学生的服装、化妆等等。所有的工作都是高钰涵妈妈组织家长们一起完成的。家长的支持配合是对我们工作的肯定和认可,家长对工作的参与,是以自身为榜样给孩子树立学习的典范。试问,有这样的家长供我们借力,何愁我们的教育没有成效?

四、运用“形散神不散”特点做好班主任工作

“形散神不散”是散文的特点,也是班主任工作的特点。班主任工作千头万绪,无法一一道尽,确实很“散”,但其“神”是“不散”的,那就是时刻关注学生,培养学生良好品质,使每个学生成长为最好的自己!最后我想说:静待花开,需要我们在付出努力之后,依然保持一颗宁静的心,不急不躁,耐心等待,教育亦是如此。让我们在教育之路上探索前行,不疾不徐,种植风景,收获幸福。

我的分享到此结束,谢谢大家!

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