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2022年度我和我父辈电影观后感合集

时间:2022-06-11 11:20:03 观后感 浏览量:

下面是小编为大家整理的2022年度我和我父辈电影观后感合集,供大家参考。

2022年度我和我父辈电影观后感合集

 虽然古今不同,但是他们爱国的心意是相同的。他们用不同的表达方式让后人知道爱国不分年代,爱国就要卫国,捍卫祖国的尊严是每个人都应该做到的。下面是小编精心推荐我和我的父辈电影观后感,仅供参考,欢迎阅读!

我和我的父辈电影观后感一

高山,气势磅礴;
大海,汹涌澎湃;
青松,高大青翠;
小草,坚韧不拔……在它们身上,我们感受到了中华民族顽强不屈的精神,奋勇向前的意志!

爱国,如此简单的两个字,却隐藏着深刻的意义。

爱国,从我做起,从身边做起,从小事做起。水是生命的源泉,节约用水,保护水资源,是全社会共同的责任。例如:淘米水可以洗菜,不仅节约用水,还能有效清除蔬菜上的农药残留;
洗衣水可以洗拖布,冲厕所等等。请节约每一滴水,别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。

回顾历史,英雄事迹数不完。黄继光在上甘岭战役中,用自己的身躯堵住敌人的枪口;
董存瑞在危急关头,用手托起炸药包,炸毁碉堡壮烈牺牲;
邱少云为了不暴露目标,放弃自救,任凭烈火烧焦头发和皮肉。今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命换来的,所以我们要从小树立爱国的思想,努力学习,只有这样,才能为祖国的繁荣昌盛,贡献自己的力量。

少年强则国强。今天我们是祖国的希望,明天我们是祖国的栋梁。

我和我的父辈电影观后感二

热爱祖国是一种自豪而神圣的感觉,每当我们星期一的早晨升国旗的时候,我们内心热血沸腾,伴随着五星红旗冉冉升起,我们唱着铿锵有力的国歌,歌声传遍整个校园。

宁夏警官职业学院为我们提供优良的学习环境,老师为了培养我们成才而兢兢业业,这里是我们成长的摇篮;作为警校生的我们更加去努力学习,我们肩膀担着责任,要对得起我们所穿的衣服,也要对得起我们学校老师的辛苦培养;我们要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,以此来回报学校,报答父母。

爱国,是至高无上的品德,是名族的灵魂,我们用诗句来表达爱国,爱国之情是再朴素不过的情感,就像我国诗人杜甫,他为人民而忧为国家而忧,因此,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”他的爱国精神是我们学习的榜样和模范。

爱国,是做人的基本品质,爱国是我们义不容辞的责任,作为警校生的我们,要成为一个无愧于国家,无愧于人民,具有爱国情怀,尊师重教,爱自己的家人,践行社会主义荣辱观的人。

让我们肩并肩,用我们的双手弹奏为我们伟大祖国谱写的新乐章。我们虽然是学生,但我们必须拥有爱国精神。我们要团结一心,我们要树立民族自尊心与自信心,弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏,真正把爱国之心变为爱国之志。

今天为振兴中华而勤奋学习,为明天创造祖国辉煌,在未来贡献自己的一份力量;爱国之心有小爱,也有大爱,小爱则是:孝敬父母、尊敬师长、尊敬长辈;大爱则是:爱人民、爱党、爱国。我们生活在祖国母亲的怀抱中,“少年强则国强”只有我们强大了,祖国才能强大;爱国的先辈为我们做出榜样,如延安精神、雷锋精神、抗战精神、长征精神......这些精神体现了爱国先辈们为自己的祖国而奉了己一生的传奇事迹;而我们应该好好努力学习,为自己的祖国奉献一份力量;提高民族的自尊心和自信心,为创造更加辉煌的祖国而贡献力量。

我和我的父辈电影观后感三

爱祖国,并不是口头上随便说的,而是要用实际行动表达,在一次的升国旗上,我真正理解了爱国的含义。

在每一次星期一的升国旗上,我都十分喜欢与自己要好的朋友聊聊天,说说话,你弄我一下,我动你一下打打闹闹的,玩的不亦乐乎,神采奕奕的。

有一次,我们旁边的两个人因打打闹闹、推推搡搡的被老师狠狠地批评了。老师生气的说:“升国旗是一件严肃的事,不能胡来。”说完,用目光扫视了一下我们接着说,“有些同学不要在下面庆幸,不要以为自己没被罚到就幸灾乐祸,躲得过初一,躲不过十五。额,刚才的两个同学升完国旗留下来一下。”便走到一边去了。

我看着鲜红的国旗,越看越羞愧,脸不由自主地红了起来,我好像看见了许许多多的场面:战士们拼死打败敌人的场面;
指导员刻苦训练战士们的场面;
战士们在刑场上大义凛然的场面……这些场面使我迷茫了。中国,是革命烈士们用生命,用鲜血,用一切换来的,而今天美好、幸福、快乐的生活也是他们换来的,而今天,我在国旗下升旗还讲话,我怎么对得起他们?我怎么对得起今天的幸福生活?我怎么对得起?我怎么对得起……庄重、严肃、爱国……的字样涌入我的心中,我懊悔极了,觉得自己在以后的升国旗时,一定不能讲话、打闹,一定要庄重严肃!

时间过得就如离弦之箭一般飞快地流逝着,一下子就到了下周一了。这天,我并没有讲话,不管旁边的.人如何叫我,如何弄的好玩,如何吸引人,我只是默默地站着,站着,站着……

爱祖国,从小事做起,我们应该将每一件小事做好,将每一件小事做得最好,那么,明天一定会在我们的努力下变得更美、更好、更幸福!

我和我的父辈电影观后感四

你敬佩为国作贡献的大英雄吗?你想象过像那些英雄一样,做一件惊天动地的大事吗?我常常这样想,有时也会在梦里完成我的英雄梦。但是我还太小了,这些也只能想想……

我一直以为我的爱国英雄梦要在很遥远的未来才能实现,但是我的老师说:“爱国不光是做大事情,做力所能及的小事情也是爱国的表现。”哎呀,那我的“英雄事迹”可真不少呢!我现在是一名少先队员,一名小学生,每次升国旗时,我都穿着校服、戴着鲜艳的红领巾,站得直直的。当音乐响起时,我会大声地唱起国歌:“起来,不愿做奴隶的人们……”

爷爷说人民币是我们国家的货币,纸张上印着我们祖国的大好河山,从那以后我从来不折损人民币,更不会乱涂乱画。书上说我们的祖国拥有许多名胜古迹,都是我们中国的遗产,要爱护。我出去游玩的时候,从来不乱丢垃圾,不乱涂乱画……老师还说好好学习也是爱国呢!偷偷告诉你们,我的学习成绩可是我们班最好的!

看!我已经做了很多件爱国的小事情,我还会继续做力所能及的小事,期待着长大为祖国作出大贡献!现在,请你们和我一起做小事情吧,爱国,要从小事做起!

我和我的父辈电影观后感五

在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后,要看它能不能适应时代潮流,能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明,但大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因,就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势,不得不最终退出历史舞台。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着我们的民族精神。现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

爱国主义在不同时代有不同的内涵,是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。列宁说过:爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。我们所讲的爱国主义,作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神,是同促进历史发展密切联系在一起的,是同维护国家独立和广大人民的根木利益密切联系在一起的。在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业,献身于促进视同统一的事业。邓小平同志指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟概括。

爱国主义是我们民族精神的核心,是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。“在长期历史发展中形成的爱国主义,是民族精神的一种集中体现。有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。”一个人没有精神不行,一个民族没有精神更不行。一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。中华民族从鸦片战争开始一次次地面临着世界列强的欺辱,但我们从来都没有放弃抗争,并最终在中国共产党的领导下,实现民族的独立和国家的富强。回顾近现代中国的历史就会发现,我们之所以能最终战胜各种艰难险阻,能自信地挺起我们的脊梁,就是因为我们有伟大民族精神的坚强支撑。中华民族在自己的发展历程中,曾经历过许多大风大浪,遇到过无数艰难险阻。正是凭着对国家和民族的深厚感情,依靠在爱国主义旗帜下熔铸而成的凝聚力和向心力,中国人民和中华民族才得以经受住了各种难以想象的困难和风险的考验,一直保持坚强的团结和旺盛的生机。

爱国主义是我们中华民族的优良传统美德,是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下,加强爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,团结全国各族人民自力更生,艰苦创业,为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

在我国历,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱,在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中,发挥了重大作用。在爱国主义精神的激励下,我们的国家和民族俞强不息,具有伟大的凝聚力和生命力。从贾谊的“国而忘家,公而忘私”,到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;从顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,到林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;从孙中山第一个喊出“振兴中华”,到邓小平的肺腑之言:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”,爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力,是每一个中国人成就伟大人格的根本所在

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