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党史学习谈心谈话6篇

时间:2022-07-23 15:25:31 谈话记录 浏览量:

党史学习谈心谈话6篇

党史学习谈心谈话篇1

  时间:2021年x月x日

  地点:局党总支办公室

  谈话人:xx

  记录人:xx

  被谈话人:xx

  谈话内容:

  谈话人:请你谈谈你对党史教育学习的收获?

  被谈话人:经过全党全国各族人民持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地全面建成了小康社会。一百年来党团结带领人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴。深刻领悟习总书记鲜明提出了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇奋战,对党忠诚、不负人民的伟大精神。我作为一名党员要积极响应习总书记向全党发出伟大号召,努力为党和人民争取更大荣光。

  谈话人:请你谈谈作为党员如何践行先锋模范作用?

  被谈话人:作为一名党员,要树立党员意识,坚定理想信念。时刻对党组织有强烈的认同感和归属感,时刻维护党的利益。要不断提高责任感和使命感,自觉在思想上和行动上都体现党员的先进性和模范作用。在工作上率先垂范。无论做什么工作、在什么岗位,都要做到珍惜岗位、热爱工作。明确工作职责和工作目标,尽职尽责做好本职工作,在实践中做好贯彻落实。

  谈话人:请你谈谈开展党史教育学习的意义?

  被谈话人:今年是中国共产党百年华诞。在全党开展党史教育学习,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。在全党开展党史教育学习,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定理想信念,在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命,永葆党的生机活力的必然要求。

  谈话人:请问你如何理解党史教育要务求实效?

  被谈话人:在全党开展党史教育学习、是党的政治生活中的一件大事,全党高度重视,提高思想站位,立足实际,守正创新。要不断加强组织领导,树立正确党史观,切实为群众办实事解难题,更要注重方式方法创新。要坚持统筹兼顾,把党史学习教育同党和工作紧密联合起来,同动员人民群众创造美好生活紧密结合起来,以昂扬姿态奋力开展全面建设社会主义现代化国家新征程。

  谈话人:请谈一下如何把党史学习教育的成果应用到工作实践中去?

  被谈话人:在工作实践中,我要积极践行伟大建党精神,艰苦奋斗,攻坚克难,在工作中勇挑重担、苦干实干,坚持勤俭节约,身体力行;坚持人民至上,永葆本色,不断强化群众观念,深入基层到群众中去,多渠道倾听群众真实声音,为群众办好事实事,进一步转变工作作风,把上级各项决策部署落实到位,以优异的业务实绩为群众办好事、办实事。

党史学习谈心谈话篇2

  谈话时间:

  谈话地点:

  谈话人员:李xx、张xx

  谈话内容:根据不忘初心牢记使命方案要求,开展班子成员一对一谈心交流,要点如下:

  李XX同志四风方面需改进的建议:

  意见1:问题:缺失了个人信仰,扭曲了价值观念。存在着政治信仰不坚定、理想信念模糊、世界观和价值观定位扭曲、社会责任感缺失,为人民服务宗旨意识薄弱,失去共产主义信仰。频繁出现“门难进、脸难看、事难办”现象。建议:所以,要加强宗旨教育,达到入脑入心。思想是行动的先导,解决“四风”问题要从思想观念抓起。党员、干部要常照思想之镜,及时清除思想上的灰尘。应牢固树立立党为公、执政为民的理念,心里始终装着群众,始终把人民放在心中最高位置;牢记我们的权力是人民赋予的,端正对群众的态度,增进对群众的感情;坚持问政于民、问需于民、问计于民,从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量;体察民情,了解民意,把群众的安危冷暖时刻放在心上。总之,要在思想上强化掌权不忘责任重、位高不失公仆心的宗旨意识,着重克服及时行乐思想和特权现象,教育引导党员、干部牢记“两个务必”,克己奉公,勤政廉政,保持昂扬向上、奋发有为的精神状态,大力弘扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的精神,毫不惜力、迎难而上,敢挑重担、乐于奉献,肩负起所承担的工作职责。

  意见2:问题:少数领导干部特别是党政主要领导置身于监督之外,成为不受监督的“特殊人”。建议:所以,要强化对“一把手”的监督,做到上行下效。遏制“四风”需要主要领导有“令行禁止”的魄力,更需要有直面问题的胆量。要深入推进《财产公示制度》、《干部考察对象个人有关事项报告》等,做到财产公开透明,自觉接受组织和社会的监督;各“一把手”要加强道德修养,自觉抵御“四风”侵蚀,以身作则、率先垂范,在培育社会正气、抵制歪风邪气中发挥表率作用,为全体干部树立良好行为标杆。

  张XX同志四风方面需改进的建议:

  意见1:问题:监督制约机制存在缺陷,缺乏一整套行之有效的监督制度和措施。有的制度在执行过程中不够严格、随意性大,甚至成为一种形式、一种摆设,没有真正发挥应有的约束力;对违反制度的行为责任追究不够到位,以致不按制度办事的人得不到查处,严格执行制度的人得不到褒奖。建议:要健全机制体制创新,提高制度执行力。健全的机制体制,是把权力关进制度的笼子里解决“四风”问题的制度保证;提高制度执行力是解决“四风”问题的根本要求。为此,要深入推进机关“效能提升年”活动,开展行政收费、检查评比、会议文件、节庆活动等专项清理行动,进一步简化行政审批事项、审批流程和审批环节;

  要对出现各种“四风”行为的党政机构和官员实行问责,加大责任追究力度;要着力治庸提能力,形成能者上、庸者下、无为者让的用人倒逼机制,全面推行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制和失职追究制;要继续清理检查“小金库”,全面检查“三公”经费使用情况,进一步推进《公务接待工作细则》,严禁用公款大吃大喝、相互宴请、变相旅游、违规建房等。同时,针对现实中制度执行不力的情况建立健全监督机制。

  意见2:文风会风方面不够实效。会议缺乏实质内容,把邀请领导出席作为头等大事,把布置当落实,把开会当执行,重形式、轻实效;文件、讲话穿靴戴帽,往往多、长、空,求全、求大、求系统,机械地照搬照套,结合实际的内容不多。改进建议:一是加强理论学习和业务专业知识学习,提高自身全面素质,强化进取意识,大力发扬奋发有为的工作作风。二、会前,针对问题,深入调查研究,结合实际,开拓创新,会上鼓舞职工多思考,多发言,提出实际问题,有用解决方案,符合当前政策环境和院实际情况,可操作性强。会后,做到决策认真落实,不搞形式主义。

党史学习谈心谈话篇3

  谈心人XX职务XX

  谈心对象XX职务XX

  1.班子的问题:

  形式主义方面:

  ①学风不实,对新知识学习理解不透,学用脱节,解决实际问题的能力不强,

  ②学习拓展面不宽,知识结构不合理,跟不上形势发展和工作需要。

  ③抓落实的力度不够、招数不多,缺乏过硬的措施,在执法监督等工作中发现的有关执法部门的问题,以文件要求改正的多,后期抓落实的少;推进法制政府建设的措施大多限于喊口号、写计划、找原因。

  谈官僚主义方面:

  ①群众观念和公仆意识不强,对基层和群众反映的问题,被动解决多,主动化解少。

  ②深入基层不够,与群心众接触少,与群众走访谈心出于目的性多,与群众沟通思想少,求稳怕乱,对有把握的交了解面上情况多,发现深层次问题少。

  ③事情敢抓敢管,对有风险的事情敷衍推脱;在政府决策、执法监心督、行政复议等工作方面,对维护行政机关的形象和权威考虑得多一些,维护群众的合法权益考虑得少一点。

  主享乐主义方面:

  ①工作缺乏主动性,缺乏雷厉风行的作风,规章制度落要工作效率不高,有些工作不能在最短时间内办结。

  ②实得不够,卫生、值班、学习等制度执行得不好。

  奢靡之风方面:对公共财物不珍惜,用水、用电、用油、电容话费不注意节约,公务活动中也有浪费现象发生。

  2.对方帮助自己找的问题:

  ①学习抓得不紧,学风不实,学用脱节,解决实际问题的能力不强。

  ②缺乏雷厉风行、立说立行的作风,工作效率不高,有拖沓现象。

  ③工作不能做到严谨扎实,精益求精,不能较真,工作质量不高。

  3.帮助对方找的问题:

  ①学习上存有现学现用、急学急用的问题,对行政法律法规学习得不透,理解的不深,掌握得不够。

  ②存有求稳怕乱思想,对有把握的事情敢抓敢管,对有风险的事情敷衍推脱,对政府部门考虑得多一些,对基层和群众考虑得少一些。

  ③缺乏“钉钉子”精神,有些工作不能持之以恒,制定的工作安排、工作计划,放在柜子里的时间多,用于推进工作落实的少。

  4.拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见:

  ①办案就事论事,不能从群众角度出发考虑问题,在了解群众需求、关心群众疾苦上考虑得不多,行政复议渠道不畅,不能最大限度方便群众表达诉求。

  ②对重点工作研究多,对群众身边的问题关心少、解决不够。

  ③艰苦奋斗精神弱化,存在好面子、讲排场的思想。

  5.改进措施:

  ①树立终身学习意识,培养肯钻、能挤的学习习惯,拓宽学习的视野,使自己成为一专多能的干部。

  ②建立健全督办催办机制,对每项工作明确责任目标、完成时限,定期检查,确保工作按时高质量完成。

  ③落实学习计划,坚持每周学习制度,突出学习重点,保证学习质量。

  ④增强责任意识,对工作认真负责,努力做到精益求精。

  ⑤抓好制度落实,落实好卫生、值班、学习、请示汇报等制度,确保单位规范有序高效运转。

  ⑥强化大局意识,时时处处以大局为重,努力增强应对复杂问题的能力。

  ⑦树立争创一流的思想,更新观念、创新思路,对照先进找差距、定座标,努力提升分管工作再上新的台阶。

  ⑧强化以人为本意识,以换位思考理解同事感受,以真诚态度了解同事诉求,努力形成互相关爱、团结奋斗的和谐局面。

党史学习谈心谈话篇4

  地点:办公室

  谈心人:A

  谈心对象:B

  B:透过开展“两学一做”学习教育,把我的认识提高到了一个新的境界,理解了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。

  A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。

  B:我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废。我认为,我们都就应不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。

  A:我存在的突出问题就是:职责意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上思考问题。

  B:我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改善工作作风,完善自我。

  A:这天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,大家有这样的认识,说明我三句话教育取得了预期的效果,党员队伍建设初见成效,刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足,其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时,也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

党史学习谈心谈话篇5

  谈话时间:XX年X月XX日,访谈地点:XX。

  谈话人:XX记录人:XX。

  谈话对象:XX单位职务:XX。

  谈话方式:XX,战。

  对话原因:围绕最近开展的党史教育活动开展政治纪律注意对话。

  谈话内容:

  XX:开展党史教育是巩固和深化不忘初心,记住使命主题教育成果的生动实践,是巩固理想信念,巩固全党思想基础的必然要求,是吸收精神力量,推进XX建设的现实需求。请你谈下对本次党史教育活动的认识?

  XX:我认为要开展好本次党史教育,首先要提高政治站位,深刻认识党史学习教育的重大意义,其次围绕目标,推动党史学习教育高质量有特色走前列,最后要头筹协调,推动党史学习教育责任落实落地,促使党史教育深入群众、深入基层、深入人心。

  XX:你说得对,希望在这些基础上自觉继承革命传统,继承红色基因,补充精神钙,保持艰苦奋斗的优秀风格。要切实把党史学习教育作为一项重要政治任务抓紧抓实抓到位,确保党史学习教育各项部署要求不折不扣落实到位。

  XX:嗯,您说的我将会牢记在心,我会充分发挥好党支部书记领头羊的作用,在为民服务中办实事,带领支部在担当作为中开新局。

党史学习谈心谈话篇6

  历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。学习历史可以看成败、鉴得失、知兴替。学习党的百年历史,更能从中汲取丰富的营养、奋进的智慧和磅礴的力量。我理解,学党史就是要向党史学传统。习近平总书记指出,“不论过去、现在还是将来,党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富”。

  百年来,我们党从石库门到天安门、从兴业路到复兴路,形成了许多优良传统,有革命战争年代的“三大纪律、八项注意”,有解放时期的党的三大作风,还有建设时期抗美援朝精神、“两弹一星”精神等精神谱系等等,这些都是我们宝贵的精神财富。

  我们学党史就要大力弘扬红色传统、传承红色基因、赓续红色血脉,以一股革命加拼命的精气神,一种求实务实扎实的好作风,迈进新征程、奋进新时代。学党史就是要向党史寻经验。党的百年历史是一部党的不懈奋斗史、党的理论创新史、党的自我建设史,积淀了许多丰富宝贵的历史经验,比如,在革命时期,毛泽东同志总结革命斗争经验,把统一战线、武装斗争、党的建设概括为克敌制胜的“三大法宝”;在建设时期,邓小平同志指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论”。进入新时代,习近平总书记指出,“我们党一步步走过来,很重要的一条就是不断总结经验、提高本领,不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平”。因此,我们要抓住建党百年这个重要节点,总结党史、组织工作史等成功经验,不断提升工作水平,提高斗争本领,增强解决实际问题的能力。学党史就是要向党史求规律。了解历史才能看得远,理解历史才能走得远。在党的百年奋斗历程中,我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势,正确处理中国和世界的关系,善于抓住和用好各种历史机遇。中国共产党是在十月革命胜利、社会主义兴起的大势之下诞生的,中华人民共和国是在社会主义国家发展壮大、出现“东风压倒西风”气象之时建立的,改革开发是在准确判断世界大势、确立和平与发展时代主题之际开启的。处在世界百年未有之大变局中,更需要我们树立大历史观,善于从党史中研究规律、掌握规律、运用规律,做到因时而进、顺势而为,不断增强工作的系统性、预见性、创造性,更好地应变局、开新局。

  读史可以明智,知古方能鉴今。无论是向党史学传统、还是寻经验、亦或是求规律,最终都是要向党史探未来。正如习近平总书记所说,学习党史不是为了从成功中寻求慰藉,而是为了增强开拓前进的勇气和力量。

  一是运用好经验,把党建引领作用发挥出来。

  “党的建设”作为革命时期克敌制胜的“三大法宝”,不仅在过去发挥了重要作用,对现在依然有指导意义。进入新时代,党的十九大报告中提出了新时代党的建设总要求,明确在统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想中,起决定性作用的是新时代党的建设新的伟大工程。组织部门作为管党治党的重要职能部门,更需要把党的建设抓紧抓实,要坚持以党建为引领,在基层党建工作上突出“党建引领、富民兴村”“党建引领、便民宜居”“党建引领、助力争先”等,不断建强战斗堡垒;在人才工作上突出“党建引领、惠才强企”,不断筑牢智力支撑;在干部工作上坚持“党管干部”原则,管方向、管政策、管制度、管人头,持续建设忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍,全力推动党建引领全面覆盖、全面进步、全面过硬。

  二是把握好规律,把干部队伍活力激发出来。

  习近平总书记指出,“好干部不会自然而然产生。成长为一个好干部,一靠自身努力,二靠组织培养”。对于组织部门来说,就是要把握干部成长规律,统筹干部“育选管用”全过程,在“育”上坚持当前与长远相结合,注重周期规划、系统布局、梯次储备,加大年轻干部培养选拔,既要淡化标签、做到静水深流,更要刚性配备、做到细水长流。在“选”上坚持德与才相结合,按照“坚持标准、公平公正、风清气正”要求,坚持先定标准再选人,树立重品德、重才干、重担当、重实绩、重公认的鲜明导向。在“管”上坚持严管与厚爱相结合,用好用活“三项机制”、综合考核、职级晋升等好机制,认真执行提醒函询等好办法,关心关爱、珍惜珍视每一名干部。在“用”上坚持老中青相结合,珍惜使用60后、择优使用70后、大胆使用80后、培养使用90后。

  三是发扬好传统,把组工干部样子树立起来。

  在中国革命即将取得全国胜利之际,毛泽东同志向全党提出“两个务必”:务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。组织部门历来也有“讲政治、重公道、业务精、作风好”的优良传统。对于组工干部来说,学习党史就是要学习传统、发扬传统。要将认真践行“四讲四甘”要求,坚持思想求实、工作落实、作风务实、纪律严实,以党史学习教育为契机,持续开展学习型、研究型、创新型、服务型“四型”组工建设,建立落实“发现问题、研究问题、解决问题”调查研究机制,浓厚“做研究型干部、研究型工作”的氛围,推动组工干部争当“守正创新、公正开放”的示范表率。

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