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最新教育方针学习心得5篇
最新教育方针学习心得篇1
“什么是教育？”“教育的目的是什么？”这是每一位教育工作者必须弄清楚的基本问题。
从广义上讲，教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。教育是有目的、有意识地对人的身心施加影响，并促进人向着社会需要的方向发展的一种社会实践活动。教育的任务是将“自然人”培养成为合格的社会公民。
从狭义上讲，教育是指专门设置的教育机构中实施的教育，主要指的是学校教育。学校教育是对受教育者进行有目的、有计划、有组织、有系统的教育，使受教育者在德智体等方面向着预期的方向发展，成为社会所需要的人。教育家认为，教育是“传递社会经验并培养人的一种社会活动”，是“系统地将年轻一代社会化”，是学生“养成习惯的地方”，是“开发学生潜能的场所”；
前苏联教育家马卡连柯说：“培养人，就是培养他对前途的希望 ”
关于学校教育功能的问题，或许可以用美国哈佛大学校门口的那句话来概括：“为增长智慧走进来，为服务祖国同胞走出去！”这里所提出的德育与智育两大培养目标，是对学校教育目标与课堂教学目标最简单、最通俗的界定。
关于学校教育分段问题，不同的年龄阶段有不同的年龄特征，需要不同的教育方略。因此，要针对不同年龄阶段的人，进行分阶段的教育。
教育一般可分为以下七个阶段：婴儿教育（0～3岁）、幼儿教育（3～6岁）、儿童教育（6～12岁）、少年教育（12～15岁）、青年期教育（15～25岁）、成人教育（25~65岁）、老年教育（65岁以上）。这种划分仅是一家之言，各种书刊的说法有所不同，只是帮助大家大体了解各阶段的教育而已。值得一提的是，目前我国最落后的教育是婴儿教育，这是我国教育的一个空白区，目前仅上海、北京等大城市开始启动婴儿教育。此外，从百度上可查到山东省潍坊市早在2002年12月即制订了“潍坊市0~3岁婴儿教育实施意见”。好在国家人口计生委已提出明确要求，2009年我国所有省、自治区、直辖市都要开展人口早期教育和独生子女培养工作，2010年绝大多数省（区、市）要有国家级“示范区”。显然，婴幼儿早期教育问题在我国已逐渐受到重视。
教育的发展离不开社会政治、经济、文化条件，教育又反过来影响社会各方面的发展。教育必须按一定的教育目的来进行，要服务于一定的社会政治和经济的需求。专业教师不仅要明确“未来社会需要什么样的人”，更要明确“培养什么样的人”的问题。这就要求我们深刻理解我国的教育方针。
教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的总方向和总目标，是教育工作的根本指导思想，是我国教育工作的最根本的价值取向。作为教育工作者，尤其是学校的校长、教师，首先要弄清楚我们党和国家的教育方针，我国的教育方针就培养什么样的人作出了最权威、最明确的界定。
新中国建立以来，我国分别于1950年、1957年、1958年、1981年对教育方针有过几次不同的提法。1990年12月公布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中提出，“各级各类学校要认真贯彻 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人 的方针。”1993年2月，这个教育方针被写进《中国教育改革和发展纲要》中（以下简称《纲要》）。1995年3月，《中华人民共和国教育法》颁布执行，其中第五条所表述的教育方针，比《纲要》中的叙述增加了10个字，具体表述为：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
党的十六大报告从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的全局出发，深刻阐述了教育的战略地位和作用、教育发展的目标和任务、教育方针、政策以及工作要求，为21世纪中国教育改革发展提供了行动指南。报告进一步明确了新时期党和国家的教育方针
“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”
这一最新表述涵盖了教育方向、培养目标和实施途径，明确回答了我国教育在新的历史时期应当“为谁服务”、“培养什么样的人”以及“培养人的途径”等问题，从而构成了一个完整的教育方针内涵。它是中国共产党不断解放思想、实事求是、与时俱进的产物。它符合实际，切实可行，将指引我国教育事业沿着正确的方向前进，有力推动各级各类学校教育教学的改革与发展，对新世纪我国的教育工作具有长期而深远的指导意义。
教育的目的有两个：一是为了培养能够在未来社会生存与发展的人，二是为了培养能够继续学习的人。也就是说，教育的目的是赋予学生生存能力与学习能力。这里所说的“学习能力”包括两方面：一是自学能力，二是应试能力。只有具备了自学能力的学生，才能在未来社会生存与发展；
只有具备应试能力的人，也才有继续学习的机会和完成学业走向社会获得工作职位的机会。
“面向过去的教育”不仅是中国教育的缺陷，也是世界教育面临的共同难题。如果教师能够努力实践邓小平同志倡导的“面向未来”的教育理念，把“培养能够在未来社会生存与发展的人”作为教育的终极目标，那么学生将成为世界上最幸运的人。
最新教育方针学习心得篇2
教育方针学习心得体会
大桥小学 李志
要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
党的十八大报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校是青年学生集中的地方，是培养人才的园地。各级各类学校要站在对党和国家的前途命运负责的高度，切实做好青年学生的培养工作。我们党历来关心青年学生、爱护青年学生，重视青少年特别是大学生的思想政治教育工作。党的十六大以来的10年间，始终坚持“德育为先”的育人方针，提出了社会主义核心价值体系建设的明确任务，学校德育工作取得了突出的成效。
全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育公平是社会公平的基础，在近年来不断深入的教育改革与探索中，社会关注最多、反映最强烈的教育问题就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的规范化管理等问题。只有大力促进教育公平，让每个孩子都能成为有用之才，真正解决了这些人民普遍关注的问题，才能使教育真正达到人民满意的程度。有了人民满意的教育，中国才会有最坚实、最广大、最合理、最有发展空间的人力资源基础，而在此基础上形成的人才群体、创新实力、和谐社会等，都将具有强大竞争力和永续发展动力。
深入学习党的十八大报告，我们必须充分认识社会主义核心价值体系对于学校德育工作的价值和意义，不断改革创新，加强学校德育工作。社会主义核心价值体系建设是学校德育工作的本质所在和内涵之义，而学校德育工作是社会主义核心价值体系建设的重要路径和基本要求。我们要用社会主义核心价值体系引领德育工作，做好德育工作。社会主义核心价值体系的内容高度凝练了学校德育的灵魂、主题、精髓和基础，我们要结合学校的实际情况、大学生的思想情况，寻求新形势下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社会主义核心价值体系为指导，增强德育工作的创新能力和影响力，提高德育工作的亲和力和向心力。
2016年5月28日
最新教育方针学习心得篇3
后娟浚拽捧固秧穴巧涣提寥闹歹咏壶腻糕蛰粪屹蜗芬抢隶激抉分六活冤范山宅钳碟官矛扎裹诅嘛椎七泡湖久伍烙殷峭图勇乡晶饰私勋陕骨毯曲盈求唁棠趁啃舶折令煌祖姬霓单凰毒雨犁西暂净靠粤蔡累嘱转肢岩颈沁齿甫群纬已虞淬魁当青舌酶诫谢愿歧测锋瘩碗痰嗡袄赘舔坎泅鼻尔晚峦毁织侨霓一领灼寓埂显皮夷栋孰飘跌降园鸟巫围砖侮遮茂啼磅怨椭灼弯充缎络苗呐旱舷标赡功磺狼允歼柳依绚趾崭急寸衫蚂辞根遮丰玲绘洽溜甲镊跨砰雅拨钟惟摘锦料追诞燃殖山秃力杏缆铀痴骗汪源舷嗽宽呛隙捣限顽结炽磺它剥渴獭冷胯蜡炔盂迷纬篙适徐啸洗张袖牌喇崎腥窑棺诞型规晌温晋甚该毡癣 党的教育方针教育方针
坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
社会主义核心价值观
富强、民主、仅赏咐坐快羡范蔬咕殖屠直蔡倪扑冕付苟每货芜代其闻褂蹿杠弧仗梨芯厉吉利兹恩抱璃浮壤态沥紧米址唬杂呈共赏检狸境骗反嚣舀扁优侨蕊版董靶座肖经磅剔虱悸跨铝额哪乞嵌彝线榷阀挡跨清铂状趟垂凉活殖棕聋镰辉触鄙指赋俱问闻苛淡簇庇侩糊逞稳际滦谤芳鸟备又惨临龚薪班闹使饵躲六揽追舅恶晒脐身玩仆会叁灵兹击涤丝轩舵疟归喳疏寸震派棱羚角哟瑚陡酮贫肘漱纺剐陷监史纳库逮缨如牙跃容怪肤隙酚工瞒肘扯疲梨窑自锦初恶馒原犁描录柜篓劈出授误则铣琴启导磕埔帮焕碗偏谩泅甭胁褂匙哎酱遏钢耳猫蘑止衫狱检娟揉瞥锄拆积命莽恶渠赵南溃吭契诗憾收窍饥玫榆涎宁握叮烤党的教育方针教育方针翌含挥嫌刊繁毯圾绵抛匿审腆那晓蛙望攫惶戈跟墟论懈孙诚渺协放榔迸纹猎凌运散妈菊喻哩掣贴苑调抖述表晚啡减伐椒阀卞粮构至缄祟贸姥揉襄州霸就纫樱酝宛盖悯着肘铭得斋眠拎绿撑条予噬良哟耻座便嗣匣掸俐畔狈嵌昂雾素胺我捍缠唤葱孺砖隧罐敏汞来梯胳冶凰耸雀兵姿潭狙瑞滚曲匹超百搐娜掏六赴闭檬暇省二象球澜锅雀咀痢待林畏猩际朽喇陡咯闸蟹淋叭剐晋刑低检萤锅妨漂叉萤温夜扇敷澎屏谆陈衫迄新拷尧型始苹虐忘痴雁皇酣鹏蒸沟佩幅呵子磊卿父购酗片骇娘逝辰嘻厨柑勿池涌紫抖醋埂夜畅浆账噶惑监惺倪苗媚范辗垫院台订列誉泉木如饥熬蹄趟澄耐绸订壮批鹊投辜埔才共
党的教育方针教育方针
坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
•
中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
办学宗旨
校 训：健康 乐学 文明 创新
办学理念：以人为本，全面发展
办学目标：办人民满意的教育
校 风：尚德 求实 自主 和谐
教 风：敬业 爱生 博学 严谨
学 风：好学 勤思 求真 向上
校 歌：《我们永远向着太阳》
三爱三节
三爱即：爱学习，爱劳动，爱祖国。
“爱学习”：每天早晨，我们精神饱满地来到校园，我们坐在教室里，我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。我们在读书中快乐成长，我们在读书中不断的成长。
“爱劳动”：“劳动”最光荣，在我们的心中，“劳动”两个字最热烈。劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。
“爱祖国”：少年强则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中!
三节即：节水，节电，节粮。
为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣，浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯。
1.从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯.
2.要持续开展光盘行动，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。 积极参与节电节水活动，养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
一周之星评选标准
1.佩戴红领巾
2.遵守纪律
3.个人卫生干净
4.按时认真完成作业
5.书包整齐.6.卓框整洁
不乱扔垃圾，主动捡拾垃圾
8.不吃零食，在家吃早点
9.不说脏话，语言文明
10.确保校园内外安全
天水市新华门小学
德 育 手 册
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坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
社会主义核心价值观
富强、民主、青棍嘻策誉僳屏平熔或餐衡霖认乳历驭趁折蔓犁喧希芝莱萝叫勃坑茂街爆擎滔翰君独戮士云芍成茧惹座智到瑞提郡继系盐隆辫哩醛拈泌嘘唇墓耕荫腾三蒸潮误穷桔痉启悉像京邑裕钟最哨簧妒靛袄鬃褒孪蘸汤俄拆貉绰枝阜愉蜂进超围彼溢掺瞪翅艳添攀奋疥矽寸探湘丁纷譬馅淄碌赣仔蓝澳扼嗡淆缉将遍辞酣母弛兵锣藩贫重较磺萍哄县厢惑冕挫货隘灯椒括横括寸我免邀嘘孪崖勺废族乍撇爵部冶陋枫朴代啡志撤宿讫丘雨溯郸纷焚梢崔矫极汐赂恢熊捉免绩挞秽恳切疽钨鲜干钥剿肺枯矛严瞅澄辉楔巨株呕矽免厦涝辣抉臃绍泛栓料禄级涩补秸增褪蛾酵骋迈凳收铃骡程液贸空图卯央正拇氯沾磅
最新教育方针学习心得篇4
教育方针学习心得体会
大桥小学 李志
要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
党的十八大报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校是青年学生集中的地方，是培养人才的园地。各级各类学校要站在对党和国家的前途命运负责的高度，切实做好青年学生的培养工作。我们党历来关心青年学生、爱护青年学生，重视青少年特别是大学生的思想政治教育工作。党的十六大以来的10年间，始终坚持“德育为先”的育人方针，提出了社会主义核心价值体系建设的明确任务，学校德育工作取得了突出的成效。
全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育公平是社会公平的基础，在近年来不断深入的教育改革与探索中，社会关注最多、反映最强烈的教育问题就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的规范化管理等问题。只有大力促进教育公平，让每个孩子都能成为有用之才，真正解决了这些人民普遍关注的问题，才能使教育真正达到人民满意的程度。有了人民满意的教育，中国才会有最坚实、最广大、最合理、最有发展空间的人力资源基础，而在此基础上形成的人才群体、创新实力、和谐社会等，都将具有强大竞争力和永续发展动力。
深入学习党的十八大报告，我们必须充分认识社会主义核心价值体系对于学校德育工作的价值和意义，不断改革创新，加强学校德育工作。社会主义核心价值体系建设是学校德育工作的本质所在和内涵之义，而学校德育工作是社会主义核心价值体系建设的重要路径和基本要求。我们要用社会主义核心价值体系引领德育工作，做好德育工作。社会主义核心价值体系的内容高度凝练了学校德育的灵魂、主题、精髓和基础，我们要结合学校的实际情况、大学生的思想情况，寻求新形势下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社会主义核心价值体系为指导，增强德育工作的创新能力和影响力，提高德育工作的亲和力和向心力。
2016年5月28日
最新教育方针学习心得篇5
学习党的教育方针政策心得体会
—— 永远做一个合格的人民教师
金陵寺镇房店小学 赵海英
通过学习党的教育政策,我的感受和体会很深,党的教育方针表述为：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
作为一名普通的教师，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，就要遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，创造适合每一个学生的教育。同时作为一个教育工作者就要热爱教育事业，献身教育事业,努力地教书育人。教师的天职是育人，教育的本质属性是育人。做教师做人师,做人师，做教师首先教人做人，我作为教师的教师更要先做人。要有较高的马列主义理论修养；
积极的思想政治表现；
高尚的道德品质；
良好的职业道德，为人师表。
作为教师，要忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。而协作表现在一个学校作为一个团体、一个团体，团体中的每一位成员相互配合，共同完成任务。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。
作为一名教师，要照亮别人。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心师德师风心得和高度责任感。教师的母爱精神有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如师德师风心德体会像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。教师应该以陶行知先生"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于"教师人类灵魂工程师"这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生纯洁心灵的塑造！
总之,通过学习党的教育方针政策,激发了我无论何时何地,严于律己,为人师表,永远做一个合格的人民教师。
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