下面是小编为大家整理的深入学习先进模范工匠精神专题研讨,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
深入学习先进模范工匠精神专题研讨6篇
深入学习先进模范工匠精神专题研讨篇1
学习“六老汉” “愚公”谱新篇
——学习践行新时代武威精神专题研讨交流
1981年，六位老人联户承包创建八步沙林场，六个家族做了个约定：黄沙不止，代代必须有一个人植树治沙，进入林场工作。38年来，这六位老人以及他们的后辈，亲身践行最初的约定，用汗水浇灌着风沙线上的林草，矢志不渝、不畏艰难、拼搏奉献、科学治沙，完成治沙造林21.7万亩，管护封沙育林草面积37.6万亩，生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章。从地窝子到土坯房，从日夜管护到如今带动当地群众全民护林，他们传承的，不仅是生态环保的理念，更是愚公移山的精神，是践行习近平生态文明思想和“绿水青山就是金山银山”的先进典范。
“当年风沙毁良田，腾格大漠无人烟。要好儿孙得栽树，谁将责任担两肩。六家老汉丰碑铸，三代愚公意志坚。”传唱在古浪县的古浪老调，唱的是六老汉祖孙三代植树造林、治理沙漠的故事，他们以愚公移山的毅力创造了荒漠变绿洲的生命奇迹，而八步沙的精神也将染绿更多沙丘。
市委四届十次全会将八步沙“六老汉”困难面前不低头、敢把沙漠变绿洲的当代愚公精神作为新时代武威精神，充分体现了武威人民干事创业的精神气质，展现了武威人民砥砺奋进的昂扬斗志，是全市上下团结一致、勠力同心，全力打造生态美、产业优、百姓富的和谐武威的强大精神动力。
作为一名基层党员干部，要主动向八步沙林场“六老汉”先进群体学习，将新时代武威精神植根于工作实际，用实际行动践行“困难面前不低头、敢把沙漠变绿洲”的新时代愚公精神。
1、学习他们“认准一个理”的扎根意识。“绿水青山就是金山银山”。从上世纪80年代，六位老人认死理、立誓言，卷起铺盖挺进八步沙，扎根治沙38年。三代人目标明确，扎根治沙，咬定治沙不放松；
行动有力，矢志不渝，沙不治好不回头，以“九头牛都拉不回”的干劲去治理风沙，宁把自己扎根成战风斗沙中的一棵树，也要为荒漠带来万亩绿荫。
正确的思想是行动成功的前提。作为一名基层干部需要积极转变思想，理清工作思路，明确自身“公仆”身份，强化自身服务意识，把百姓放到心中最高的位置，全心全意为老百姓服务。以“功成不必在我，功成必定有我”为工作担当，以“为广大群众谋而不为一己私利谋”为工作基本要求，以“为官一任，造福一方”为工作最终目的，认真听老百姓说的话，踏实做老百姓交代的事，不折不扣地兑现好对老百姓的承诺，真真切切的关心老百姓，实实在在为老百姓办事。
2、学习他们“干好一件事”的实干精神。“大道理千千万，荒漠变绿洲靠的是实干。”38年来扎根荒漠，种树治沙，用三代人的坚守和不懈实干换来了一条防风固沙的绿色生态安全屏障，让人看到了人类改造自然的精神、坚持的力量。他们立志战沙、心无旁骛，白天种树是沙扑面，晚上住宿是沙窝眠，梦里还是“战沙篇”；
他们明知条件差、经验少、种树难、管护更难，也要一点点摸索，一次次尝试，一年年积累，以“黄沙不退人不退，草木不活人不走”的决绝，去打赢风沙治理仗，奏响一曲生态文明的壮歌。
“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者”，面对未来，我们更需要这样一股子干劲儿。反对空谈、强调实干、注重落实，是我们党的一个优良传统。作为党员干部，要弘扬苦干实干精神，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，实实在在的干，认认真真的干，将实干作为自身的一个标签、一张名片。学用结合，知行合一，身体力行，以上率下，形成“头雁效应”，让苦干实干精神蔚然成风。
3、学习他们“甘当新愚公”的执著奋斗。“虽我之死，有子存焉；
子又生子，子又有孙；
子子孙孙无穷匮也……”贺老汉手术前对儿子说：“治沙的事交给你了，你得给我把八步沙管好。”以“六老汉”为突出代表的八步沙林场三代职工“甘当新愚公”，“献了家庭献终身，献了终身献子孙”，“铁了心”要将治沙蓝图绘到底。“六老汉”先进群体以自已的身体力行，在创造了荒漠变绿洲的生命奇迹的同时，也让八步沙的精神吹遍了神州大地，染绿了更多的荒漠、沙丘，成为追梦逐梦征程中的强大精神动力，催人奋进，激人进取，奋发有为。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。奋斗是一条竟无止境之路，作为党员干部切忌有急功近利的思想，也不要想着一蹴而就。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”，奋斗就是要有持之以恒、久久为功的韧劲，不能一曝十寒，要做到锲而不舍。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，无论遇到任何困境，党员干部都要不忘初心、牢记使命，要坚守信念，做到思想不疲、力度不减、标准不降，忠于职守、敬业奉献、奋发有为，切实做到担责不误、临难不却、履险不惧、受屈不计，做到守土有责、守土负责、守土尽责。为实现“两个一百年”奋斗目标，为建设社会主义现代化国家而奋斗终身。
学习“六老汉”，“愚公”谱新篇。我们要以“六老汉”三代人治沙造林先进群体为榜样，认准一个理，干好一件事，弘扬新时代武威精神，驰而不息、久久为功，筑基稳方得道。“空谈误国，实干兴邦”，以撸起袖子加油干的劲头，永不言弃的执着精神，做到接续奋斗，一代接着一代干，为建设美丽中国、实现中华民族永续发展凝心聚力，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
深入学习先进模范工匠精神专题研讨篇2
专题研讨发言材料
《学习党的十九大精神，在新征程上继续前进》
党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代关键时期召开的一次十分重要的大会，承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益，对鼓舞和动员全党全国各族人民“不忘初心、继续前进”、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。认真学习宣传贯彻党的十九大精神，是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务，今天我们在这里围绕学习贯彻党的十九大精神组织开展专题研讨，力求在反复学习中加深理解，在深入讨论中把握精髓，在交流互动中形成共识，切实把党中央的各项决策部署落到实处。下面，我将围绕“新方位”、“新思想”、“新要求”、“新内容”等四个方面谈一些看法和大家共同研究讨论，讲的不对的地方，敬请同志们批评指正。
一、深刻把握新方位，着力实现伟大梦想。
党的十九大提出了我国社会发展新的历史方位，即中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
要深刻领会把握中国特色社会主义进入新时代的重要论断，牢记实现中华民族伟大复兴的历史使命，进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。要紧扣社会主要矛盾的变化，坚持统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，统一思想、凝聚力量、鼓舞斗志，在新的起点上把中国特色社会主义事业推向前进。要聚焦“两个一百年”奋斗目标，既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。
二、深入研究新思想，坚决维护领导核心
党的十九大最重要的理论创新成果就是新时代中国特色社会主义思想。这个新思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是对党的十八大以来习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的高度概括，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民的行动指南和思想武器。
要深入研究新时代中国特色社会主义思想，深刻领会思想精髓、核心要义。要明确习近平总书记作为新时代中国特色社会主义思想的主要创立者，学习新时代中国特色社会主义思想最紧要、最关键的一点，就是要坚决维护习近平总书记在全党的核心地位，更加牢固地树立“四个意识”，特别是核心意识，坚决做到思想上充分信赖党的领导核心，政治上坚决维护党的领导核心，组织上自觉服从党的领导核心，感情上深刻认同党的领导核心，行动上坚定紧跟党的领导核心。
三、贯彻落实新要求，不断强化党的建设。
党的十九大明确了新时代党的建设总要求，必须把党的政治建设摆在首位。进入新时代，党的建设新的伟大工程起着统领和决定性作用，进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导。党的十九大重点强调“坚持党对一切工作的领导”、“坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平”。
要牢牢把握全面从严治党这个政治责任，深入贯彻党的十九大精神，保持战略定力，坚持严字当头，全面加强和规范新形势下党内政治生活，全面落实党内监督责任，不断推动党的建设新的伟大工程继续前进。要把管党治党的螺丝拧得更紧，推动全面从严治党向纵深发展，带头弘扬党的优良作风，严格执行中央八项规定，坚持以马克思主义政治观对照自己，以 “五个必须”鞭策自己，以“七个有之”警醒自己，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
四、培训学习新内容，切实加强理论武装。
学习党的十九大精神是当前加强党的理论武装的工作重点。根据省市县的相关要求和部署安排，我镇党组认真研究制定学习贯彻的具体办法，引导全体党员干部紧密联系我区发展实际，自觉用十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，真正做到认识上一致、政治上同心、思想上统一、行动上同步，不忘初心、牢记使命，推动十九大精神在某某局落地生根、开花结果。
要面向全体党员组织开展深入广泛、形式多样、讲求实效的培训学习，把党的十九大精神作为党日活动、书记讲堂等学习教育的重要内容，在全体党员干部中掀起学习贯彻十九大精神的热潮。要扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。
深入学习先进模范工匠精神专题研讨篇3
经济与管理学院学生
专题研讨报告
班 级：
12国贸6班
队 长：
沈晶璐
组 员：
朱小波、盛梦萍、
朱莎莎、冯立成 、寿艺莹
指导教师：
汪淅锋
二○一四 年 五 月 日
新媒体下大学生媒介素养问题与对策
摘要：在21世纪这个繁荣的信息化时代，我们的生活离不开媒介，然而技术发达的今天，有一个媒介顺势而生——新媒体，它的诞生促进了人与人的交往，促进了传统媒体的传播技术革新，促进了人们自主选择获取信息技术，使得大学生的生活发生了翻天覆地的变化。但由于某些为了迎合受众或某些利益集团而丧失传播道德和职业操守的大众传媒，使得一部分大学生在价值观的形成和选择上出现了误区。所以，培养大学生正确把握信息和甄别信息的素养，对于他们自身发展有着极为重要的意义。本文在界定媒介素养及媒介素养教育基本内涵的基础上，对当前大学生媒介素养的现状进行了分析，并从学校的角度提出了如何加强大学生媒介素养教育的对策。
关键词：新媒体、大学生、媒介素养
一、引言
新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播等，相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。在新媒体时代下，我国的传播学研究领域开始逐渐引入“媒介素养”一词，媒介素养就是指人们获取、分析、评价和传播各种媒介信息的能力以及使用各种媒介信息服务于个人的工作和生活的能力。而媒介素养教育，是指指导学生正确理解、建设性地使用大众传播资源的教育。
新媒体具有快速得到最新信息的特点，这对于大学生来说，无疑是非常具有吸引力的。新媒体的运用丰富了大学生的学习方式、生活方式、娱乐方式、交往方式，拓展了他们的视野、思维空间和学习阵地，促进了大学生良好道德品质和独立人格的形成。但是另一方面，新媒体在为大学生带来方便快捷的同时，对大学生的健康成长也产生了负面影响，学校道德教育如果忽视对学生独立的道德判断和道德评价能力的培养，就会使学生在信息海洋中迷失方向，甚至误入歧途。
根据麦肯锡旗下研究机构麦肯锡全球研究院发布的最新研究报告，目前中国网民数量已经达到6.32亿，半年共计新增网民1442万人，互联网普及率为46.9%，较2013年底提升了1.1个百分点。从图一的数据中，可以看出，中国的网民规模正在不断上升。（数据来源：CNNI中国互联网网络发展状况统计调查）
图一：中国网民规模和互联网普及率
根据图二的数据，发现学生依然是中国网民中最大的群体，占比25.1%，互联网普及率在该群体中已经处于高位。个体户/自由职业者构成网民第二大群体，占比21.4%。企业/公司中管理人员占比为2.9%，一般职员占比为12.2%。所以加强学生媒介素养、道德认知能力的培养至关重要。（数据来源：CNNI中国互联网网络发展状况统计调查）
图二：中国网民职业结构
二、新媒体下大学生媒介素养现状
（一）大学生接触媒介的需求结果：
接触媒介的需求
所占百分比
了解社会
58.2
了解生活资讯
51.3
学习
43.7
寻求娱乐或刺激
22.6
忘记烦恼
12.4
习惯
12.1
消磨时间
11.3
其他
7.6
（数据来源：新闻记者）
从图上看，“了解社会”、“了解生活资讯”和“学习”是当代大学生接触媒介的主要动机，而“习惯”、“消磨时间”、“忘记烦恼”则成为中选率较少的三类动机。由此表现出两方面特征：一是大学生接触媒介具有明确的目的性，在接触媒介过程中呈现出一种主动、积极地利用媒介资源的状态，而无意识地、盲目地、消极地接触媒介的行为在大学生中则较少发生，意味着大学生在与媒介建立起来的依赖关系中，基本处于主体地位，能够按照自己的意愿调节、控制自身接触媒介的行为。
（二）大学生能否对传播内容或方式能否作出评价：
能否评价
所占百分比
可以
29.7
有时可以
55.5
不可以
10.0
不知道
4.2
（数据来源：新闻记者）
根据调查结果，大学生在使用媒介过程中主动选择媒介内容并对媒介的传播方式或传播内容做出相应的评价的能力，还有待加强。因此，不断提高自身媒介素养仍是当代大学生面临的一项重要任务。
（三）大学生对媒介内容真实度的评价结果：
真实程度
所占百分比
真实
23.7
不太真实
57.4
不真实
5.8
不知道
12.6
（数据来源：新闻记者）
能否对两种现实做出明确的区分，能否清醒地面对媒介现实与客观现实，对自我行为做出正确的判断，就成为衡量受众媒介素养的一项重要指标。从统计结果看，57.4％的大学生认为媒介所反映的内容“不太真实”，5.8％的大学生认为媒介所反映的内容“不真实”，两项合计为63.2％，另有12.6％的人选择“不知道”，三项合计为75.8％。这表明，大学生中75.8％的人至少已经对“媒介现实”与“客观现实”是否是同一个世界产生了怀疑。形成这种情况的原因是传统大众传媒的过于强势以及新媒体信息传播的复杂多样,还有大学生对媒介素养知识的匮乏。可见，进一步引导他们区别媒介现实与客观现实、更正确地利用媒介信息是很有必要的。
三、大学生媒介素养存在的问题及成因
（一）大学生对媒介素养的内容了解模糊，缺乏判断力和理性的思考
大学生对网络媒介的认知比较简单，缺乏深入的理解。在日常生活中，很多大学生只是把它当作娱乐消遣、社交联谊等的工具，有时有通过网络媒介来寻找有助于增加自己知识量的信息，而对自己作为信息受众在媒介传播中的地位认识不足，对媒介传播对自身价值观影响的认知不够。网络新媒体环境下，大学生每天接触到的媒介信息量巨大，如果大学生只是单纯地接触甚至主动去接受这些未被自己过滤的信息，那么他们的价值观受到影响将是难以避免的。总而言之，网络新媒体环境下大学生对网络媒介的使用多是出于表面的感性需要，对复杂海量的媒介信息缺乏判断力和理性的思考。
(二)缺乏相关的媒介知识和媒介技能, 对媒介信息的互动参与不够
网络新媒体环境下，大学生个性张扬、思想活跃的特点得以充分展现，对各种网络媒体的接触更是乐此不疲。大学生无时无刻不在接收来自网络的各种信息，然而大学生对于这些信息的反馈却很少。在现代信息社会中, 大学生不仅仅是信息的接受者,还应该在一定程度上成为信息的传播者。虽然这种双方角色的互换有利于信息的传播，但是囿于自身专业的限制, 很多大学生并没有接受过相应的媒介素养教育，对媒介技能掌握甚少，这也使得大学生对媒介信息只能是停留在单纯接受的层面，而未能或者是很少参与媒介信息的互动制作。
除此之外，我国对于媒介素养方面的宣传非常少，多数的大学生并没有机会直接接触媒体的运作，这也在一定程度上影响了大部分学生的媒介素养的培养和提高。所以加强媒介素养教育无论是对新闻专业的学生还是对非新闻专业的学生都同样重要。
(三)网络道德自律不够，媒体道德规范意识不强
网络新媒体环境下, 信息纷繁复杂, 信息质量良莠不齐。在市场经济社会中, 在利益的引诱面前, 有不少网络媒体为了赢得更为大量的受众资源总会做出些不良的市场行为, 诸如传播各种花边新闻, 其中也不乏些许低级趣味。大众文化的享乐性、即时性以及远离意识形态的特点在某种程度上迎合了部分群体的需求, 对某些大学生身处校园中的无聊与空虚的精神状态也有所缓解, 但对大学生道德观念的模糊与弱化之影响也不容忽视。虽然这种大众文化的广泛流行, 是对人们精神需求的一种满足, 但它对人们尤其是成长阶段的大学生的负面影响也不小。由于受到不良传媒信息的影响, 不少大学生沉迷在物质享乐的欲望中难以自拔, 大学生暴力事件也时有发生, 这一切与网络媒体的媚俗化行为有着很大的关系。
(四)长期沉溺于网络的虚拟世界, 缺乏现实生活中的沟通与交流
网络新媒体环境下, 不断出新的网络媒介产品让人们应接不暇, 例如QQ 、MSN 等聊天工具, 社交网站, 以及网游、博客、微博、微信等。大学生是网络媒介产品的主要消费者, 并且愿意消费更多的时间,这就导致一些大学生长期沉浸在网络当中，将自己置身于虚拟的网络世界中,长此以往将使自己封闭在狭隘的网络空间中。这必然会导致大学生与外界、与他人的交流沟通能力不断减弱,与现实社会的接触越来越脱节。在这种“虚拟”的网络世界中, 不少大学生可能会迷失自我，他们逐渐脱离现实,拒绝与他人的沟通,排斥与外界的交流,最后将自己封闭在自造的“自我”世界之中。大学生将其思想与情感长期沉浸于虚拟的网络中,容易使他们对外界甚至对未来都产生漠视的情绪,最终也必将导致其自身视野的狭窄抑或是极端的自我内化。
四、大学生媒介素养教育对策
媒介素养教育是一项教育生态系统工程，它是一个基于学校、媒介、政府和社会多方构建的庞大体系，离开任何一方的协作与支撑，这项工作都将难以为继。
（一）学校方面
1、加强大学生的媒介素养教育，提高媒介分析、判断能力与运用能力
高校媒介素养教育是指导学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育，通过这种教育，培养学生健康的媒介批评能力，使其能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会发展。而新媒体的影响力不断扩大，因此各高校应加强对学生的媒介素养教育。一是培养学生对媒介信息的独立思考能力、批判能力；
二是学习媒介信息传播的知识和技巧。
2、重视媒介素养教育人才培养,加强媒介素养教育师资队伍的专业化
切实有效的媒介素养教育需要充足的专业师资力量,我国媒介素养教育还处于起步阶段,媒介素养教育师资的短缺是当前一个较为突出的问题。因此,学校不仅要重视相关人才的引进,还应该加强专业人才的培养,打造一支专业化的师资队伍,为我国媒介素养教育的开展储备力量。目前,我国高校媒介素养教育师资较为匮乏,因此,高校必须采取一切积极的措施,多层次、多渠道、分步骤地进行相关教师的培训、培养,在充分调动新闻专业教师积极性的同时,对一些非新闻、传播专业的教师,开展各种形式的在职培训,最大限度地提高教师的媒介素养,使他们能够将媒介素养教育的内容融入各学科教学中,为媒介素养教育的推进提供智力支持。
3、与大众传媒合作,为大学生提供参与媒介实践活动的平台。
大学生媒介素养教育应以学生为中心,将校园媒介环境和大众传媒作为广大学生接触和参与媒介实践活动的阵地和平台,让学生真正成为媒介活动实践的主体，如参与新闻采访报道,参加电视节目制作,开展校园DV作品大赛等活动。此外学校可定期邀请名编辑、名记者、名主持人、新闻人物等走进校园,与大学生见面进行互动交流,让大学生们得到来自媒体的第一手信息资料,了解身边的媒体状况,增加对媒介的感性认识,消除大学生对大众传媒的神秘感。
4、搭建校园媒体互动平台，引导大学生开展媒介素养实践
媒介素养教育不仅是知识与技能的教育,更是提升大学生在网络新媒体环境下实践能力的重要途径,因此我们应从课内教学走向课外实践,让大学生在媒体实践中学习与成长。媒介的本质在于与人的互动与交流,学校可邀请相关专家、名家和学者等走入校园,与大学生交流探讨或制作节目,让大学生切实了解到媒介的实质,也让大学生更深刻地理解自己与媒介间的互动关系。学校可以通过校园网络并借助校园论坛讲坛、校报、校园广播电视、宣传橱窗等多种校园媒体平台,培养大学生的媒介素养。通过校园媒体实践,大学生能更为深刻地了解到媒介的基本知识,更为熟练地掌握媒介的基本技能,同时能够逐渐形成一定的媒介批判意识,并学会如何合理规范地利用媒介信息资源,以及如何通过媒介资源的有效利用为自身的学习与发展服务。
5、利用高校信息管理平台
目前，很多高校基本都建立了学生信息管理系统，它涵盖了很多与学生有关的信息，学校可以充分运用这个平台，及时发布与学生学习、生活、工作等息息相关的信息，为学生的全面发展服务。有了管理平台，另外可以建设一支管理队伍，该队伍以老师主管为主，学生协助为辅。一是老师充分学习和应用以互联网为代表的新媒体技术，并运用这些知识和技能搭建与学生沟通交流的平台，解决学生在成长过程中遇到的诸如心理障碍、人际交往、职业选择等方面的问题。二是组织学生干部队伍，发挥学生党员在信息传播中的作用，发布积极健康信息。
（二）社会方面
1、提供政策支持, 塑造媒介素养教育的良好氛围。
媒介素养教育是大学生素质教育的重要内容之一, 相关政府部门应该对此予以高度重视, 并且研究制定相关政策, 为开展媒介素养教育提供政策支持与制度保障。政府政策的制定无疑为媒介素养教育的开展提供了最为直接的动力支持, 相关教育部门将媒介素养教育纳入高等教育体系,研究制定教育目标和课程标准,并组织编写教材,以强制与鼓励相结合的方式, 为学校开展媒介素养教育提供支持。同时,网络媒体也应对自身有一个清晰的科学定位,承担起我国媒体应有的“耳目喉舌”作用,引导和谐舆论环境,为社会主义现代化建设提供强有力的舆论保障。此外,大学生媒介素养教育还需要整个社会各界的协作配合,为媒介素养教育营造一个良好的社会环境。同时,政府在政策上引导媒介素养的提升,完善相关法律法规,约束媒介传播行为,以保证媒介素养教育所需要的健康的现实环境。
2、加强学校与家庭、社会的沟通，建立媒介素养教育的网络
媒介素养教育是高校教育工作应有的一部分，与此同时，家庭和社会对大学生的媒介素养教育也有着重大的影响。父母是孩子的第一任也是最好的老师，家庭在媒介素养教育中扮演着非常重要的角色。社会对大学生的成长更是至关重要的，整个社会都应该有责任为他们创造一个良好的、健康向上的生活环境，给他们施加正面的、积极健康的影响，使大学生在真正步入社会之前就养成健康向上的生活态度，在潜移默化中对他们进行媒介素养教育，促使其形成健康的人格。学校应加强与家庭的联系，加强与各级政府职能部门、媒介企业及社会各界的交流，呼吁大家共同参与，为媒介素养教育营造一个良好的氛围，促进它的健康发展。
五、结语
媒介素养教育是大学生素质教育的一部分, 大学生通过媒介素养教育可以提高自身修养,掌握媒介传播的知识与技能,更好地参与国家和社会事务。良好的媒介素养可以提高大学生对媒介传播信息的批判能力,使他们能自觉抵制不良信息的影响。媒介素养教育还有利于推动我国新闻传播产业的发展。大学生主动参与到信息传播活动中,可以为我国的新闻传播事业补充新鲜血液,对提高全民族的媒介素养具有推动作用。
【参考文献】
[1] 蔡帼芬，张开，刘笑盈．媒介素养［M］． 北京:中国传媒大学出版社， 2005
[2] 谢金文．新闻传媒传媒素养［M］． 上海:上海社会科学院出版社， 2004
[3] 蒋宏, 徐 剑.新媒体导论[ M] .上海:上海交通大学出版社, 2006 .
[4] 汤文隽, 金 晶.网络社会中社会主义核心价值体系认同规律[ J] .东疆学刊, 2013 ,(1):50 .
[5] 张开.媒介素养教育在信息时代[ J] .现代传播,2003,(1):117.
[6] 大卫·帕金翰.英国的媒介素养教育:超越保护主义[ J] .新闻与传播研究,2000 ,(2):73 , 79.
[7] 蒋艳艳，蒋佶成.新媒体影响下后现代传媒环境的道德重建[ J] .河南社会科学, 2012 ,(6):95 .
深入学习先进模范工匠精神专题研讨篇4
学习贯彻党的十九大精神专题研讨发言材料
►
党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代关键时期召开的一次十分重要的大会，承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益，对鼓舞和动员全党全国各族人民“不忘初心、继续前进”、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。认真学习宣传贯彻党的十九大精神，是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务，今天我们在这里围绕学习贯彻党的十九大精神组织开展专题研讨，力求在反复学习中加深理解，在深入讨论中把握精髓，在交流互动中形成共识，切实把党中央的各项决策部署落到实处。下面，我将围绕“新方位”、“新思想”、“新要求”、“新内容”等四个方面谈一些看法和大家共同研究讨论，讲的不对的地方，敬请同志们批评指正。
一、深刻把握新方位，着力实现伟大梦想。
党的十九大提出了我国社会发展新的历史方位，即中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
要深刻领会把握中国特色社会主义进入新时代的重要论断，牢记实现中华民族伟大复兴的历史使命，进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。要紧扣社会主要矛盾的变化，坚持统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，统一思想、凝聚力量、鼓舞斗志，在新的起点上把中国特色社会主义事业推向前进。要聚焦“两个一百年”奋斗目标，既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。
二、深入研究新思想，坚决维护领导核心
党的十九大最重要的理论创新成果就是新时代中国特色社会主义思想。这个新思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是对党的十八大以来习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的高度概括，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民的行动指南和思想武器。
要深入研究新时代中国特色社会主义思想，深刻领会思想精髓、核心要义。要明确习近平总书记作为新时代中国特色社会主义思想的主要创立者，学习新时代中国特色社会主义思想最紧要、最关键的一点，就是要坚决维护习近平总书记在全党的核心地位，更加牢固地树立“四个意识”，特别是核心意识，坚决做到思想上充分信赖党的领导核心，政治上坚决维护党的领导核心，组织上自觉服从党的领导核心，感情上深刻认同党的领导核心，行动上坚定紧跟党的领导核心。
三、贯彻落实新要求，不断强化党的建设。
党的十九大明确了新时代党的建设总要求，必须把党的政治建设摆在首位。进入新时代，党的建设新的伟大工程起着统领和决定性作用，进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导。党的十九大重点强调“坚持党对一切工作的领导”、“坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平”。
要牢牢把握全面从严治党这个政治责任，深入贯彻党的十九大精神，保持战略定力，坚持严字当头，全面加强和规范新形势下党内政治生活，全面落实党内监督责任，不断推动党的建设新的伟大工程继续前进。要把管党治党的螺丝拧得更紧，推动全面从严治党向纵深发展，带头弘扬党的优良作风，严格执行中央八项规定，坚持以马克思主义政治观对照自己，以“五个必须”鞭策自己，以“七个有之”警醒自己，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
四、培训学习新内容，切实加强理论武装。
学习党的十九大精神是当前加强党的理论武装的工作重点。根据省市的相关要求和区委的部署安排，某某局党组认真研究制定学习贯彻的具体办法，引导全体党员干部紧密联系我区发展实际，自觉用十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，真正做到认识上一致、政治上同心、思想上统一、行动上同步，不忘初心、牢记使命，推动十九大精神在某某局落地生根、开花结果。
要面向全体党员组织开展深入广泛、形式多样、讲求实效的培训学习，把党的十九大精神作为党日活动、书记讲堂等学习教育的重要内容，在全体党员干部中掀起学习贯彻十九大精神的热潮。要扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。
深入学习先进模范工匠精神专题研讨篇5
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！非常荣幸参加本次研讨会，下面我谈一下自己对“新时代，新思想，新作为”的一些理解及想法。
在党的十九大报告主题中“不忘初心，牢记使命”这八个字更是提醒广大党员，不要忘记入党时的誓词，要肩负起党员的责任和使命。习总书记在报告中提到，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。作为基层一线党员，我们做好最基础的工作，把党的政策传递到基层是首要。我认为，作为党员，首先要勇于担当，无论做什么事情，我们都要有责任感，对自己工作负责，想做事、做好事，肯定会有所付出，同时也避免不了可能会出错，但出错后，要要勇于担当，而不是一味的推诿责任，毛主席都曾教育过，有则改之，无则加勉，出错不怕，而是怕错了还认识不到自己的错误。其次要主动作为，每个人都有自己的梦想，而今我们正处在这个新时代，就要把握好机遇，主动作为，工作不是靠安排的，而是靠自己看着眼里的，只有把工作看在眼里、放在心上的人，才能干好工作。所以，我们面对新时代，要有新气象，只有每位党员敢于担当、主动作为，才能把点滴力量汇聚成洪荒之力，才能实现为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。
做好表率，学有所获。一是充分发挥模范带头作用，贯彻全面从严治党，加强思想教育，不断强化政治意识和责任意识。在学习宣传贯彻党的十九大精神上率先垂范，作好表率，确保党的十九大精神传达到每一个党支部、每一名党员干部和群众。二是认认真真、原原本本地学习党的十九大报告、党章修正案，深刻领会中国特色社会主义进入新时代的重要意义，使十九大精神更加生动、更加鲜活地呈现给党员群众，让他们切实感受到中国共产党是全心全意为人民服务的党，将更多的力量凝聚到实现十九大的各项工作上来。
脚踏实地，干出成效。一是学习的目的在于指导实践，结合工作实际，用十九大提出的科学理论来指导工作、解决问题。如何建设一支高素质专业化干部队伍是目前摆在我们面前的问题。从我们自身出发，要不断增强政治素养，提高干部综合素质和业务能力。干部要坚定理想信念，扎实干部作风建设，真正把人民群众利益摆在首位，就像十九大报告中提出的“保持党同人民群众的血肉联系，增强群众观念和群众感情”，真正做到心系人员、服务人民、植根人民。二是创新工作方式。不断提升基层党建工作水平，增强基层党组织活力，大力打造基层党建工作品牌，以改革创新的精神推进基层党建工作，引导党员干部用心声抒发情怀，共同传递实现中华民族伟大复兴中国梦的正能量。
2018年专题研讨三
牢记使命、砥砺强行
十家子学校
马大伟
举世瞩目的党的十九大胜利闭幕了，这是我们党在全面建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平总书记在大会上作了主题为：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。的报告。十九大报告对过去五年的工作和历史性变革进行了高度评价，作出中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断；
指出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；
提出决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标。
十九大报告理论丰富，内容详实，深得民意，鼓舞人心。全国上下深入学习和领会十九大精神，从中吸取营养和动力指导自己的思想和工作。作为一个基层社区工作者如何做好自己的工作？在深入学习十九大报告后，我从中找到了一些答案和启示。基层的社区工作平凡，琐碎，甚至有一点枯燥。怎样才能坚持下去，把它做好？从十九大报告中“不忘初心，牢记使命”这一句话中我得到了教育和鼓舞。“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力”。我将以此动力时刻激励自己努力工作。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望”这是总书记在报告中对我们青年一代提出的要求和希望。我将以此为勉励，坚持“两学一做”学习，以党章，党规严格要求自己“照镜子”，找差距，补不足，不断提升政治素养。坚定理想信念，脚踏实地的在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
抓落实是每个单位和党员干部的职责所在。我们每位党员身上都有一份责任。这份责任有大有小，职责分工也各不相同，但都要做到“在其位，谋其政”，尽心尽力尽责干好本职工作，这也是我们必须具备的基本政治素质和必须遵循的基本职业道德。
开展“重实干、强执行、抓落实”专项行动，是深入学习贯彻党的十九大精神、加快辽宁振兴发展的必然要求，是深化干部作风建设、重塑辽宁干部形象的关键一招，也是针对当前党员干部中存在的“佛系”心态、“油腻”干部、“帅锅”思维等现象的有力举措，对于我市这个资源型城市转型示范市，我们应该抓住这次机遇，坚持问题导向，转变思想作风，聚焦实干、强化执行、狠抓落实，为我市的转型升级提供强劲动力。
谨防“佛系心态”，培养重实干的精神状态。所谓“佛系心态”，表达的是一种“有也行，没有也行，看淡一切，不求输赢”的心态，如果党员干部在工作中保持“佛系心态”，就会导致干部队伍的创造力、凝聚力、战斗力大打折扣，有的干部深信“洗碗越多的人就会打破更多的碗，而从不洗碗的人则可以明哲保身”的“洗碗效应”，有的党员干部甚至将“微笑能解决很多问题，沉默能避免许多问题”奉为金句，认为这是官运亨通、扶摇直上的“秘诀”。针对这些问题，我们一定要培养重实干的精神状态，党员干部的精神状态决定着工作状态。斗志昂扬、奋发进取的精神状态工作就进展快、效率高，萎靡不振、死气沉沉的精神状态就影响工作开展、影响工作效率，也影响周围的环境。我市经济社会发展长期在全省排名靠后，时间长了，党员干部难免会自暴自弃、放松要求，觉得干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，这些思想是要不得的。
深入学习先进模范工匠精神专题研讨篇6
从细节小事做起严守党的纪律和规矩
——严守党的纪律专题研讨发言提纲
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视党风廉政建设和反腐败工作，强调党要管党、从严治党，就加强党的纪律建设做出了一系列重要部署。在十八届中央纪委五次全会上，习近平总书记重要讲话中，就加强党的纪律建设、严明党的政治纪律和政治规矩等重大问题作出部署，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。自己要认真学习领会习近平总书记这一重要思想，自觉联系思想和工作实际，坚决贯彻落实。
1、更加深刻地认识守纪律讲规矩的极端重要性和紧迫性
首先，守纪律讲规矩是对党员干部党性的重要考验。我们党是肩负着崇高历史使命的政治组织，必须有严明的纪律和规矩。党员是有共产主义觉悟的先锋战士，必须严格遵守党的纪律、自觉遵循党的规矩。申请加入中国共产党，面对党旗宣过誓，就成了有组织的人，就要主动放弃一部分普通公民享有的权利和自由，多尽一份责任和义务，就必须在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲规矩。要始终把党放在最高位置，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于党，任何时候都与党同心同德。个别党员领导干部腐化堕落、违纪违法往往是从不守纪律、不讲规矩开始的，在根本上说是从丧失党性开始的，只有把纪律严起来，把规矩立起来，才能防微杜渐，防患于未然。
其次，守纪律讲规矩是对党员干部对党忠诚度的重要检验。守纪律讲规矩，本质上就是要对党忠诚，核心是要坚持党性原则。党性问题说到底就是立场问题。无论是想问题、搞研究，还是作决策、办事情，都必须始终站在党和人民利益的立场上，自觉按照党的整体意志和人民的根本利益来行动，这就是共产党人的党性原则，就是守纪律讲规矩的体现。任何时候都要想到自己是党的人，是组织的一员，时刻不忘自己应尽的义务和责任，自觉接受组织安排和规矩约束，自觉维护党的团结统一。要时刻绷紧纪律和规矩这根弦，明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该这样做、哪些事该那样做，自觉按原则、按纪律、按规矩办事。要不断加强党性锻炼，增强党性修养，真正使守纪律讲规矩内化于心、外化于行，成为一种行为自觉。
再次，在准确理解、全面把握党的纪律和规矩的科学内涵和精神实质上下工夫。党章是全党必须遵循的总章程、总规矩，在党内具有最高的权威性和最大的约束力，必须作为根本的行为规范去遵守。党的纪律是刚性约束。党纪就是红线，处分就是惩戒。党的纪律是多方面的，政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等都是党员干部必须自觉遵守的规矩。国家法律是党员干部必须遵守的规矩，要对法律怀有敬畏之心，牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律，带头依法办事。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是党内规矩，党员干部在任何时候、任何情况下都要心有所畏、言有所成、行有所止，使管党治党没有空白、不留盲区。纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律；
纪律是刚性的规矩，，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。守纪律是底线，讲规矩靠自觉。
二、落细落小，防微杜渐，从解决细节小事上的问题入手增强严守纪律的自觉性和坚定性
践行“三严三实”，“要立根固本，挺起精神脊梁；
要落细落小，注重细节小事；
要修枝剪叶，自觉改造提高；
要从谏如流，自觉接受监督”。习近平总书记提出的四条明确要求，是党中央坚持以上率下的示范之举，也是作风建设常态化的明确信号，对于确保作风建设“抓常、抓细、抓长”和守纪律讲规矩具有重要的指导意义。
对照习近平总书记和中央的要求，反观自己在守纪律讲规矩上的所思所想和所作所为，发现确实还有一定的差距和不足。一是对严守党的政治纪律和政治规矩的重要性在认识上还不够全面。认为自己职务不高、职责有限，违法“五个必须”和“五个决不允许”还不够格儿；
只要把自己分管工作做好了、做到位了，做到了“严”和“实”，其他的事儿有局党组集体领导和决策，自己不会在遵守政治纪律和政治规矩上犯错误。二是守纪律讲规矩还没有完全真正内化于心、外化于行。通过“三严三实”专题教育活动的深入开展和自己不断加强学习，对我们党肩负的崇高历史使命以及党员干部必须有严明的纪律和规矩，在认识上不断提高，行动上更加自觉，但这种提高和自觉的程度多数仍然来自于外部的约束和监督，在思想上和内心深处还需要进行更严厉的磨练和严峻的考验，说到底是党性立场仍不够坚定，原则性和灵活性的界限还不够分明，按照党的意志和人民的根本利益想问题、办事情、做工作还不够高度自觉。三是按照党规党纪以更高标准严格要求自己并且要发挥表率作用方面还做的不够好。身为党员领导干部，不想主动放弃一部分普通公民享有的权利和自由，不想主动多尽一份责任和义务，拈亲怕重，患得患失；
身为局党组班子成员，仍停留在学规矩、知规矩、懂规矩阶段，完全站在全局的高度对分管范围以及全体党员干部在守纪律讲规矩上起带头、树标杆、作表率，作用和效果还不够明显。四是在严守工作纪律方面迟到早退的现象仍然存在，带班值班还不能全天候坚守岗位，请示汇报工作还不够及时，落实局党组决策部署也有不彻底的地方，检查指导工作的实效性还不强，执法监管的力度仍需进一步加大。五是在生活纪律的执行上不够严格。下基层和企业检查工作、指导业务时，常常不去职工食堂吃工作餐，而是和市、县区检查人员吃桌餐，并且吃饭不交饭钱；
住宿往往不愿住到企业，而是住到县城。
以上问题，与“三严三实”的要求格格不入，反映出自己在严守纪律上还缺乏高度的自觉性和坚定性。问题的成因，主要在于自己在细节小事上自我要求不严。严守纪律靠平时养成，正如习近平总书记强调的“修身、用权、律己，谋事、创业、做人，贯穿领导干部工作生活方方面面，严和实是一件一件事情、一点一点修为积累起来的，必须落细落小，多积尺寸之功，经常防微杜渐”。这就需要自己从细节处着手，从细小事改起，件件叠加，项项累积，久久为功，在党的纪律面前，真守、严守、死守，不留余地，不存侥幸，面对复杂工作和生活环境永远立于不败之地。
3、明确整改方法和努力方向，争做守纪律讲规矩的模范
首先，加强学习，提高认识，全面准确把握严守党的纪律的极端重要性。一要重点学习和深刻理解“五个必须”和“五个决不允许”。坚决摒弃“五个必须”、“五个决不允许”与自己关系不大的糊涂认识，自觉做政治上的“明白人”。必须维护党中央权威，在任何时候，任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。二要厉行党纪国法。对党纪国法心存敬畏，同权大于法、言大于法、官大于法那一套作坚决的斗争。不仅不碰党纪国法的“高压线”，还要认真遵守和贯彻党章党纪、国家法律以及党的优良传统和工作惯例，做遵纪守法的模范。在法律约束下作决策，在制度笼子里办事情，严格按照法定职责、法定权限、法定程序公开透明地履行职责。三要坚决服从组织。不把严守政治纪律和政治规矩片面地局限于做好分管的业务工作上，严格遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报。自己作为党组成员，工作中的重要问题和个人重大问题，要按照制度规定，及时向局党组请示和报告。局党组作出决定和安排的，自己必须坚决服从、坚决执行，决不讨价还价，更不能当面一套、背后一套。不超越权限办事，不搞非组织活动。四要坚持维护团结。严格贯彻民主集中制要求，认真执行集体领导下的个人分工负责制。既要按照分工切实履行自己的职责，又要关心全局工作，相互支持，互相结合，形成工作合力。增强团结意识，与其他党组成员之间相互尊重、相互信任，大事讲原则，小事讲风格，在相互支持中增进团结。勇于批评和自我批评，容人容事，不计个人恩怨，有相互谅解、坦诚相见的气度，有闻过则喜、从谏如流的胸襟。五要以反面典型为镜鉴，明底线，找问题；
以先进典型为标杆，知崇高，找差距。坚决清除思想观念上自己和“大老虎”之间“他是他、我是我”的错误认识，把自己摆进去，把职责和工作摆进去，不论官职高低、职责大小，自己必须以反面典型为警示，牢固树立和强化纪律和规矩意识。要以先进典型为镜，从里到外、从上到下反复照自己，照出自己的差距和不足，照出努力的方向和路径。
其次发扬优良传统和作风，自觉同消极腐败现象作斗争。一要巩固党的群众路线教育实践活动中自身成果，持续解决好理想信念、群众观点、工作方法、精神状态、廉洁从政、干净干事等方面的问题，在修身、用权、律己、谋事、创业、做人上进行全面自我规范。坚决克服松劲懈怠情绪，坚决防止把两次活动割裂开来，要有机结合，紧密联系，持之以恒把“三严三实”作为自己终身奋斗的遵循和标尺。二要筑牢思想防线，主动在思想上划出红线，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，自警自律、慎独慎微。自己作为局班子成员，在职务待遇上要做到“知足”，工作事业上要“知进”，常怀对党、对组织、对人民的感恩之心，不断锤炼党性、磨练心性，常思律己之益，常思放纵之害，认清欲望的背后是陷阱，明白贪婪的尽头是毁灭，讲奉献，讲责任，反对谋升迁、比待遇、图清闲，该得到的不一定都要，不该得到的绝不伸手去捞。三要坚守行为底线，正确对待和行使权力。坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权，不能擅自滥用，不能被家人利用，不能给朋友借用，也决不搞交易使用。牢记人情里面有原则、交往之中有纪律。树立正确的权力观，切实破除“官本位”等特权思想，把权利视为责任，以谨慎之心对待权力，以敬畏之心使用权力。四要继续发扬廉洁奉公、勤俭朴素的优良传统和作风。自觉做到在其位谋其政，既廉又勤，既干净又干事，有作为敢担当，不辱历史使命。坚持勤俭办一切事情，人前和人后一个样，说的和做的一个样，树立健康的生活情趣，自觉远离低级趣味，洁身自好，对一切不正之风、腐蚀诱惑保持高度警惕，防微杜渐，慎终如始。五要自觉接受党组织、组织纪检监察部门和人民群众的监督，接受党纪政纪和法律的约束。
再次不断强化纪律和规矩意识，在严守党的政治纪律和政治规矩上切实起带头、作表率。坚持以上率下，示范带动，首先必须自己带头学规矩、知规矩、懂规矩，严守政治纪律和规矩，坚持高标准，严要求，紧密联系实际深学、笃行，以坚定的信念、决心和行动作出示范。其次，对照党章党规、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，联系实际查摆“不严不实”问题，进行党性分析，开展严肃的批评和自我批评。第三，坚持边学边查边改，立学立查立改，深学细查早改，以知促行，知行合一，力求以自己的实际行动带动广大党员形成学习和践行“三严三实”的浓厚氛围，把“三严三实”的要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。
