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集 优秀小学骨干教师先进事迹材料范文选集 5 篇
小学骨干教师先进事迹材料 1
“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”。一场疫情，牵动着每个人的心。突如其来的新冠疫情，让三尺讲台上传授的知识通过信号传达到学生耳中，让老师熟悉的笑容出现在屏幕上，让答疑出现在各种聊天软件里。
xx 老师，作为一名 90 后的年轻教师，不仅承担着一年级 1 班的语文教学和班主任工作，还作为一年级的级部主任管理着年级日常事务，每天按照学校要求做好教师、学生核酸检测上报，做好学校工作的上传下达，协调好教师的线上教学工作。
古人云：“滴水穿石，非力使然，恒也。”张老师从线上教学问卷调查跟进、各项报表汇总、学生出勤、学生打卡，教学突发事情应急处理及家校沟通等工作，凡事亲力亲为，一切丝毫不敢放松。张老师带着强烈的责任心和使命感在工作，她躬行的态度感染了每一位同事，一年级组教师在她的组织下，老师们有商有量，立足本职，见贤思齐，迎难而上，高效率完成了线上教学的各项工作。
张老师的语文线上教学更是立足学情，按“需”进行。她说：“教学的目标就是力求让孩子们真正地学到知识，不留于形式。让学生获得更好的学习体验和更高的学习效率。”她细致区分线上和线下教学方式的不同，科学调整线上教学模式，学会并熟练地运用了小程序作业打卡、批阅，掌握了钉钉打卡、直播。为了确保直播课的顺利进行，张老师多次在自己班的钉钉群里进行试课，确保声音的大小和课件文
字是否适合学生观看。网上直播课与线下课堂不同，学生的学习状态不受教师控制，为了吸引学生学习，减少孩子走神的几率，她反复调整自己的教学设计，课堂模式以生活化为主，激发学生的学习兴趣。
一。1 语文课堂
有时候，她会课前录制视频，以单元整体设计为抓手，集中知识重点，分散知识难点，把生字词、词语、句子、阅读和写话教学巧妙融入到教学各个环节中，借助钉钉直播在线助力教学，与学生进行教学互动。在完成“枯燥”的教学任务同时，她会安排时间和孩子们共同读书，读书的视频打卡在小管家，孩子们和家长的参与度很高，不仅活跃了学习的气氛，还大大提高了孩子们的朗读水平。
她说：“务实就是担当。我虽然力量小，但必定全力以赴。”她也用实际行动践行着这句话。她与孩子们“疫”起奋斗，用爱心与责任、智慧与信念，为孩子们打造了一个有质量、有温度的空中课堂。
小学骨干教师先进事迹材料 2
xx，女，xx 镇 xx 小学教师，20xx 年参加工作至今，邓老师常想：“如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么奉献便是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么奉献就是这工程师的灵魂。奉献，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育意义的所在。”
寒来暑往躬耕于勤
从事教学工作 4 年来，邓老师始终以火一样的热情，百倍的努力，百倍的干劲，勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个
平凡而神圣的工作岗位上默默挥洒汗水，哺育学生。她以自己的行动出色地履行了一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。“办人民满意的教育，首先要做人民满意的教师。”校长常说的这句话，为她们指明了奋斗的方向。
为了做一名人民满意的教师，多年来她在自己的岗位上默默奉献、辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”，她的努力也终于有了回报。参加工作以来，她一直从事班主任工作，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都比较优秀。
一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”，就是这个道理。因此，在工作中她总是严格要求自己，利用课余时间辅导学生，闲暇间经常看优秀教师视频，不断充实自己，提高自己的教学技能，每天都是早起晚回，从未间断。她就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。
就这样，学生不知不觉就和她亲近了，也特别愿意听她的话，喜欢上她的课。她的爱岗敬业不仅表现在表率作用上，更表现在对学生的关心爱护和认真负责上。她教 56 名学生，个性差异比较大，她总是在把握学生共性的同时，抓住个性差异，以便对症下药。她解决学生思想行为问题，最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。
在她看来，再落后的学生都能发现他的闪光点，都能找到坚定他进步的信念的理由，这样学生看到了自己光明，看到了自己的希望。
严而有爱春风化雨
爱心成就教育。她就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?她认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。
作为教师，她努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照她自己的经历，她发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
不懈地努力，默默奉献，全心全意工作的态度，使她在教育教学工作中，取得了非常显著的成绩。得到了全体学生以及老师的好评。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她人生信念，她将一如既往坚持自己的育人原则，争取更大的进步和更好的成绩。
小学骨干 教师先进事迹材料 3
xx，本科学历，数学与应用数学专业。20xx 年 9 月参加工作，现为 XX 小学的一名数学老师。在工作的四年时间里，她在工作中始终
认认真真，兢兢业业，关心学生，做到为人师表。她用尽心尽责的工作，诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。
一、关心学生，拉近距离
刚毕业就到 XX 小学参加工作，刚踏上工作岗位时，环境虽然有些陌生，但抵挡不住她热爱教育事业的心。她事无巨细地关心、爱护着学生。为了拉近和学生的距离，她利用下课休息时间和学生像好朋友一样的聊天，学生会给她讲许多有趣的事情。对于学生来说，她不仅是老师，更是可以倾诉秘密的好朋友。她经常给孩子说：不管有什么问题和困难，都可以告诉老师。
二、精心教学，一路成长
作为一名青年教师，她始终做到一丝不苟，精益求精。备课时，她按照“三环、四段、五精、八要”的教学操作流程，精心设计环节。她努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材、备学生、备教法，结合课堂实际运用多媒体配合教学，向 40 分钟课堂要质量。课堂上她给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴。
三、教研并举，共同进步
一个人走可以走得很快，一群人走可以走得更远。她积极参加学校的教研活动，并向有经验的教师学习。作为学校一名青年教师，她积极参加学校的课改课，认真做好课程总结，反思不足之处，不断改进方法，提高效率，巩固成果。
四、虚心学习，硕果累累
在 XX 小学参与教育教学工作的四年时间里，她积极参加各种政治学习、师德师风建设和教学评比活动，虚心学习，积极向优秀教师、先进教育工作者靠拢。
20xx 年度，在陕西省第四届中小学微课与信息化教学创新大赛中，《11-20 各数的认识》微课获奖；
20xx-20xx 学年度第一学期被评为先进个人；
20xx-20xx 学年度第一学期被评为先进教师；
20xx-20xx 学年度第一学期青年教师赛教活动中被评优胜者；
20xx-20xx 学年度第一学期作业设计评比活动中荣获二等奖；
20xx 年 4 月授予 XX 区教育系统“优秀青年教师”荣誉称号；
“已梦为马，不负韶华”。作为新时代的小学教师，她积极争做“四有”好老师，学习教育理念，提高自身专业素养。她坚信学无止境，未来可期。和所有平凡守望梦想的教育工作者一样，她将坚定信心，继续做教育路上的追梦人。
小学骨干教师先进事 迹材料 4
幸福是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
她叫 xx，在 xx 县 XX 镇小学任教，大学本科，一名优秀的数学教师。她励志做一名智慧的教师，她追求“教的简单，学得轻松”，让孩子们体会到轻松学习的快乐；她希望把爱心和温暖撒向每个孩子的心田，传递快乐和正能量，为国家培养新时代具有正确三观的人才；她
爱好学习完善自我，凭着多年突出的教学成绩和独有的人格魅力，赢得了学生的喜爱，领导同事的认同及家长的一致好评。
一、教的简单，学得轻松。
“教的简单，学得轻松。”一直是 xx 老师的教学追求，她认为这是一名优秀的教师必须要具备的教学智慧。课前，她会精心备课，把重点知识进行提炼，选择最通俗易懂的教学方法。她的课堂总是充满欢乐与活力。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满激情，她注重学生个性发展，让每一个学生都有展示自我的机会。课后，她非常重视教学反思，她认为这是教学进步的重要环节，例如，这种方法孩子们很难理解，那么可以根据课堂的卡点，把它进行改进，使孩子们能轻松学懂。教师教的简单，学生学得轻松，从而体会到学习的快乐与成就感，从而爱上数学。
二、关爱学生，传递正能量。
xx 老师从教 11 载，一直以来都担任了班主任这一角色。她说，她喜欢当班主任，因为孩子们都爱戴她，愿意与她分享。她认为每一个孩子都是可爱的天使，都有自己的闪光点，作为一名教师不应该以成绩来判定学生的好坏。她非常关注弱势群体，培养他们的自信心；同时，她注意挖掘这些学生身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们提供展示自己的舞台。她还经常家访，对班里每个孩子的家庭情况都了如指掌，对于留守儿童会给他们更多的关心和帮助。孩子们都喜欢亲近这个温柔恬静还幽默的班主任老师。他们喜欢听 xx 老师给他们讲做人的道理，以及何为正能量与正确的三观。
三、成绩突出，一致好评。
xx 老师说，她喜欢和优秀的人做朋友，因为那样她才能够有进步，不断遇见更加优秀的自己。她虚心向同事领导学习好的教学经验，只要学校有学习和锻炼的机会，她都会踊跃参加。她积极参加各种教研活动，公开课、演讲比赛等，不断提升自己。与此同时，她所任教的班级，在我镇成绩排名突出，曾多次被评为“镇优秀教师”。xx 老师不仅受到孩子们的爱戴，还获得我校领导同事们的认同，以及家长们的一致好评。
xx 老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名优秀教师的深刻含义，她甘心做一片绿叶，每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福
小学骨干教师先进事迹材料 5
xxx，本科学历，二级教师，20xx 年 2 月参加工作。他忠诚党的教育事业，从教六年来，始终以尊重关爱每一位学生、建立良好平等的师生关系作为自己的教育理念；对本职工作精益求精，勇于开拓创新，强化“以教师为主导，学生为主体”的教学意识，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，以“奉献青春于课堂，甘洒汗水在讲台”的心态，全身心投入到教育教学中，创设宽松和谐的教学氛围，促进了学生全面和谐发展，教学效果非常显著，受到学校、社会和家长的一致好评，被评为校爱生模范；重视反思和总结，积极参加教研活动，撰写的教育教学论文多次获得市、区奖项，所指导的学生也多次在市级数学小论文比赛中获奖。
学高为师，德高为范
“学高为师，德高为范”，抱着这个梦想，本着这种要求，何老师走上教师岗位，走进学生们中间。经过六年的教育教学实践后，他方悟出这八个字的内涵：作为教师，光学高还不够，只有学高和德高二者兼备，才能成为一名称职的人民教师。
何老师首先从教师的职业道德方面提升自己，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，并付诸于行动。他深深地认识到作为一名合格的人民教师，必须要有一颗忠诚于教育事业的热心，教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。他六年如一日，勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，不浪费每一个宝贵的四十分钟，脚踏实地，努力提高教育教学质量。具有高度责任感和强烈事业心的他有着自强不息、持之以恒、无私奉献的师德形象，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。
竭尽心力，循循善诱
平天湖小学是一所处在城乡结合处的小学，外出务工的家长很多，每个班都有不少的留守儿童。对班上的留守儿童，何老师非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能像其它的孩子一样健康成长。
班上有一个学生胡某军，父母均外出打工，年幼的他由六十多岁的爷爷照顾。长期和爷爷生活，造成这个孩子性格很内向，不爱说话，与人交往缩手缩脚。了解这些情况后，何老师主动找他谈话，让他担任班干部，创造他与老师、同学交流的机会。慢慢的，这个孩子变得活泼了，乐于与人交往，爱说爱笑，学习成绩也有明显进步。他的爷爷对何老师非常感谢，都是何老师的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了缺少父母关爱的阴影。现在，这个学生心理健康，性格开朗，对学习、生活充满信心。这样的例子举不胜举，他所在的班级学生自信、乐观、大方，班风班貌好。
“师者传道授业解惑也！”传道授业解惑是老师的天职。从教六年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，他作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中他没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，他只是以平常心做着平常事。为了学生，他在这条道路上践行着他曾经的誓言：勇于奉献、甘为人梯。
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