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优秀教师事迹申报材料
本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习与贯彻落实“三个代表”重要思想，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心与责任感，教书育人，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力，想办法完成，一心扑在教育事业上。我在19**7月参加工作，28 年来，一直从事数学教学并担任多年班主任工作。从**年9月至2017年7月我既担任两个数学班的教学工作，又担任数学科组长或者级长的工作，还要做一个班的班主任，一直承担着超负荷的工作量，但我仍然服从安排，任劳任怨，并出色的完成所有任务。科组、级组管理工作有条不絮。
多年来，我始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条，每次教学检查，坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间，提高学习效率；认真进行作业批发与自习辅导，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯穿；收集学生的反馈意见，不断反思，不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度，因此我的数学课始终深受学生欢迎。28 年来，正是我有着这样的教学态度，这样的敬业精神，近几年，所交班级两次番禺区统考，三次镇统考，每次及格率 100%，优秀率 90%以上，平均分 95 分上下，由于成绩突出荣
获**年南村镇教学突出奖。
作为班主任，我一直实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控。每天早中晚都坚持跟班，抽出时间来与同学们交流，及时熟悉学生学习生活状况，及时做好细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。班级各项工作均出色完成，多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。**年所带班级荣获番禺区优秀班集体称号。
社会是进步的，时代是进展的，一个老师要习惯社会的进展，要想取得更大的成绩，要不断地提高自己的水平。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我一直积极参加省、市、县等各级组织的培训，积极参加课改的洪流，在**年 5 月学校组织了区级的“研学后教”理念下“四步式”课堂研学模式学科教研活动中，我作《数学科组“四步式”课堂研学模式介绍》的专题发言。担任过番禺区教育科学“十二五”规划项目课题《小学“研学后教”理念的小组合作学习模式的行动研究》的项目构成员与国家社会科学基金“十二五”规划**年度教育通常课题《体育与健康课程实施策略的研究》子课题《少儿定向越野“康体课程”的设计与实施》的研究。
从教 28 年来，在数学教学实践中，刻苦钻研教育理论，积极探索教育方法，先后多次受到表彰：**年 3 月荣获**年度“**
市优秀中小学班主任”称号；**年 9 月荣获番禺区**学年优秀教育工作这称号；**年 12 月在**年**市中小学校质量宣传教育活动中，被评为优秀指导老师；**年 9 月荣获**学年南村镇小学教师个人教学成绩突出奖；**年 30 日与徐保瑜老师在优秀师徒结对活动中，成绩显著，被评为**年度南村镇教育工会优秀师徒。本人辅导学生参加各项比赛多人次获市级以上奖励。
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